读下面的四幅图,回答下列各题。 1.图中①~④四地的说法正确的是2.四幅图中阴影部分所表示的经纬线方格内,面积最大的是
A.全部位于低纬度、东半球
B.③地位于北京(116°E
C.40°N)西南方
D.6月22日,正午太阳高度角由大到小的顺序是①②③④
E.均有太阳直射和极昼极夜现象
G.乙
H.丙 I.丁
试卷相关题目
- 1该图中曲线①②③④分别表示四条等温线,中间直线为赤道,据此回答以下问题 1.图中表示7月份等温线的是2.当气温分布状况如图中曲线④所示时,下列叙述正确的是
A.①③
B.①④
C.①②
D.②④
E.北京坐北朝南的房屋,正午阳光照射面积小
G.我国南极中山站有极昼现象
H.澳大利亚混合农业区忙于小麦播种
开始考试点击查看答案 - 2读图,完成问题。 ②地昼长是
A.16小时
B.18小时
C.20小时
D.22小时
开始考试点击查看答案 - 3下图中 a 为晨昏线, b 为纬线, m 点为 a 线的纬度最北点, m,n 在同一经线上, 且纬度差为 90°,此时北京为 2013年国庆节 19 时,读图完成下列各题。 1.m 点所在经线的经度是2.关于 n 点所在地区的说法 ,正确的是3.与 n 点昼长最接近的是
A.15°E
B.165°W
C.120°E
D.90°W
E.地处高原,气候干旱
G.河流以高山冰雪融水补给为主
H.地处南太平洋 I.24 小时 G.0 小时 12 小时 无法确定
开始考试点击查看答案 - 4下表为某三地连续两日日出与日落时刻(北京时间)。据此回答小题。 1.三地按纬度由高到低排列正确的是2.若③地为北京,则此时
A.①②③
B.③①②
C.②①③
D.①③②
E.太阳直射点位于南半球且向北移
G.北极圈内极昼的范围逐渐扩大
H.各地昼夜长短相差最小
开始考试点击查看答案 - 5下图所示为“某地朝南窗户二分二至日正午阳光入射图”。据图完成下列问题。 1.当阳光如③所示射入窗户时2.当阳光如②所示射入窗户时,若此时北京时间为10时,则该地的经度是
A.我国恰好是一年中气温最高的月份
B.我国恰好是一年中气温最低的月份
C.南极圈出现极昼
D.正值我国华北地区收割小麦
E.150°E
G.105°E
H.90°E
开始考试点击查看答案 - 6如图虚线是地球公转到近日点附近的晨昏线,甲点以东为西半球,甲点与乙、丙两点间的最短距离是3330Km。读图回答问题。 1.此时北京时间是2.此日丁点的昼长与乙点的昼长相比3.下列地理现象中发生在图示季节的有 ①中国北极黄河站出现极夜现象 ②寒潮、台风在我国频繁肆虐 ③洞庭湖水位较高 ④咸海水位达一年中最低
A.15:20
B.2:40
C.14:20
D.3:20
E.短4小时
G.短2小时
H.长2小时 I.①② G.②③ ①④ ③④
开始考试点击查看答案 - 7该图中的MP、MQ为部分晨昏线。阴影所在的经度范围与全球其他地区日期不同,读图回答问题。 1.此时太阳直射点的地理坐标为2.此日可能为3.此日,赤道上东、西半球位于夜半球的经度范围之比为
A.20°N,120°E
B.20°S,60°E
C.20°S,0°
D.20°N,180°
E.1月
G.7月
H.11月 I.1:17 G.17:1 1:5 5:1
开始考试点击查看答案 - 8图中横坐标为某日正午太阳高度,纵坐标表示纬度,读图回答 1.下列说法正确的是2.关于c、d两地正午太阳高度H c和H d的叙述,正确的是
A.图示日期为北半球冬至日,此日正午太阳高度由南回归线向南北两侧递减
B.此时南半球正午太阳高度达一年中最大值
C.图中四个地点该日昼长按由长到短的排列顺序为a—d—c—b
D.图中四个地点自转线速度由大到小排列顺序为a—b—d—c
E.Hc和Hd不可能在同一天达最小值
G.每年约有9个月Hc>Hd
H.任何时刻都Hc≤Hd
开始考试点击查看答案 - 9图1为“我国南极科学考察站分布示意图”。其中昆仑站于2009年1月27日建成,这是我国在南极内陆建立的第一个科学考察站。图2为“太阳直射点回归运动示意图”。读图完成以下问题。 1.下列四地中,地球自转线速度最大的是2.我国昆仑站建成时,太阳直射点大致位于图2中的3.图中地球公转速度逐渐加快的是
A.昆仑站
B.中山站
C.长城站
D.南极点
E.①
G.③
H.④ I..①到② G..②到③ ③到④ .④到①
开始考试点击查看答案 - 10某地(15°E)中学地理兴趣小组对每天的日出时间进行了一段时间的持续观测与记录,绘成下图。完成小题。 1.该同学在a至b时段观测与记录持续了2.在图中b点对应的日期,世界各地可能会发生的现象是3.观测时段赤道的正午太阳高度
A.4个多月
B.6个多月
C.8个多月
D.10个多月
E.日本春光明媚
G.南非华人欢度春节
H.澳大利亚冬雪纷飞 I.先增大、后减小 G.先减小、后增大 先增大、再减小、最后又增大 先减小、再增大、最后又减小
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