斯宾诺莎认为：“当时的荷兰有一定的自由，但并不民主。”他得出这一观点的直接原因是     

试卷相关题目

• 1历史班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中，同学们提出了以下的观点： ①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路 ②18世纪中叶启蒙运动进入高潮 ③启蒙运动的“自由”“平等”等要求，实质上反映了商品经济发展的要求 ④批判锋芒直指封建专制制度及宗教思想体系 你认为其中正确的是：

  A.①②③④

  B.①②④

  C.②③④

  D.③④

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• 2美国《独立宣言》宣称：“我们认为下列这些真理是不言不言而喻的：一切人生来就是平等的，他们被造物主赋予他们固有的、不可转让的权利，其中有生命、自由以及追求幸福权利……”。上述内容体现的启蒙运动的原则有①天赋人权 ②自由平等 ③人民主权 ④分权制衡

  A.①②④

  B.②③④

  C.③④

  D.①②

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• 3“他们把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗”。这里“他们”应该是指  

  A.智者学派

  B.人文主义者

  C.宗教改革者

  D.启蒙思想家

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• 4法国著名思想家帕斯卡有一段名言：“人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西。但他是一根能思想的苇草。……我们的全部尊严就在于思想。”他的这一论点的实质意义是

  A.指明人是为思想而生存的事实

  B.揭示自然界发展变化的规律

  C.宣扬他对自然科学的贡献

  D.为法国大革命作了思想动员

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• 5开启近代民主思想先河的思想家是

  A.斯宾诺莎

  B.洛克

  C.孟德斯鸠

  D.卢梭

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• 6俄国君主叶卡捷琳娜（1762—1796）常常说出一些富有代表性的口号，如“所有公民在法律面前应当平等”、“君主应为其人民服务”，这说明她当时受到了哪种思想的影响

  A.文艺复兴

  B.自然科学

  C.宗教改革

  D.启蒙运动

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• 7启蒙运动是欧洲思想史上光辉灿烂的一页，启蒙运动对人文主义思想发展所作出的重要贡献有①提出尊崇理性②呼唤人本身的彻底解放③提出“人是万物的尺度”④歌颂自然的人性

  A.①②

  B.③④

  C.①③

  D.②④

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• 818世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革相比，他们的思考更侧重于

  A.由神和自然转向人类

  B.与上帝直接对话

  C.追求人身自由和思想自由

  D.批判神权统治

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• 9马克思说，启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家，并从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律”。其中“理性”的含义是  

  A.独立的思考与自主的精神

  B.君主的权力与党派的信仰

  C.国家的意志与精神的寄托

  D.权威的判断与历史的传统

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• 10霍克海默·阿道尔诺说：“在启蒙精神的发展过程中，总是不可避免的、必然的有一定的理论观点受到毁灭性的批判”在启蒙运动中受到批判的‘理论’或‘观点’不包括  

  A.“一个国王、一种法律、一个信仰”

  B.“上帝是宇宙的主宰，君主的权力来自上帝”

  C.“哪里没有法律，哪里就没有自由”

  D.“教皇是太阳，国王是月亮，国王的权力借自教皇

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