李大钊说:“19世纪全世界之文明如政治或社会之组织等,罔不胚胎于法兰西血潮之中。”对此理解正确的是
发布时间:2021-08-10
A.19世纪全世界政治文明之源头是法兰西民族创造的文明
B.法国的启蒙运动和大革命为19世纪世界政治文明发展奠定基础
C.19世纪世界资本主义文明发展与法国不存在必然的联系
D.19世纪世界政治文明的发展因法国频繁的革命而受阻
试卷相关题目
- 1下列对于人文主义思想的表述中更能体现出其“更具鲜明的政治革命性质”的是[ ]
A.“人是万物的尺度”
B.“认识你自己”
C.“人生而自由,主权在民”
D.“人是宇宙的精华!万物的灵长”
开始考试点击查看答案 - 2启蒙运动中的“自由”“平等”要求,实质上反映了[ ]
A.封建专制统治的腐朽和黑暗
B.发展商品经济和自由竞争的要求
C.封建统治陷入了全面危险
D.封建教会的权威地位业已动摇
开始考试点击查看答案 - 3启蒙运动时期一位思想家说“社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利觉不是出于自然,而是建立在约定之上的”这位启蒙思想家是[ ]
A.伏尔泰
B.孟德斯鸠
C.卢梭
D.康德
开始考试点击查看答案 - 4斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中说:“(启蒙思想家)发展起一系列革命的原则,打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、政治领域中提出的一些具体建议。”下列属于启蒙思想家在这些方面的建议的是 ①“开明专制” ②“因信称义” ③“三权分立” ④“社会契约” ⑤“阶级斗争”
A.①②③④⑤
B.①③④
C.③④
D.②③④
开始考试点击查看答案 - 5西方人文精神的发展德国哲学家康德坚持人要自律,不能为了个人的自由而妨碍他人的自由,不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应;法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺,并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。对此分析正确的是
A.这是由两人的阶级属性对立造成的
B.两人对如何获得自由平等的主张不同
C.两人对待专制和自由问题的观点完全相反
D.前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民”
开始考试点击查看答案 - 6马克思说,启蒙思想家“已经用人的眼光来观察国家,并且从理性和经验中而不是从神学中引申出国家的自然规律。”启蒙思想家的“理性和经验”基于
A.君主的权力与党派的信仰
B.自然科学进步和资本主义发展
C.民族国家的意志与精神的寄托
D.权威的判断与历史的传统
开始考试点击查看答案 - 7大型电视敢论片《大国崛起》中有这样一段解说词:“在启蒙运动声势最盛的这个国度;思想最终演变成行动。”“这个国度”是指
A.英国
B.法国
C.德国
D.美国
开始考试点击查看答案 - 819世纪的法国思想家托克维尔说:“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18 世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆学说”的提出者是
A.孟德斯鸠
B.狄德罗
C.洛克
D.伏尔泰
开始考试点击查看答案 - 9以下各项不属于各位启蒙思想家共同主张的是 [ ]
A.反对君主专制制度
B.要求建立近代法律制度
C.要求建立民主共和制度
D.提倡理性主义和自由平等
开始考试点击查看答案 - 10“较为保守的人士徒劳无益地抱怨说,没有什么是神圣的了,上帝自己也受到审查了, 《圣经》被要求在理性的法庭上提交自己的证明材料。”直接导致这种质疑一切局面出现的人物可能是
A.古希腊时期的智者学派
B.文艺复兴时期的人文主义者
C.雅典奴隶制民主时期的政治家
D.启蒙运动时期的启蒙思想家
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