2009年哥本哈根会议的重要目的是“节能减排”，下列做法不符合会议精神的是

试卷相关题目

• 12010年6月5日“世界环境日”的主题是“多个物种、一颗星球、一个未来”。下列理解与该主题不相关的是

  A.提升生态环境质量

  B.重视地理要素的内在联系

  C.挖掘自然资源潜力

  D.促进人与自然的和谐、可持续发展

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• 2关于“可持续发展”含义的理解，正确的是

  A.可以维持经济不间断地发展

  B.既能满足当代人的需要，又不对后代人满足其自身需求的能力构成危害的发展

  C.可继续进行社会再生产

  D.人类活动不影响环境，以免将来环境危害人类发展

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• 3人地关系思想的演变，顺序正确的是

  A.地理环境决定论、人定胜天、天人相关论、可持续发展论

  B.人定胜天、地理环境决定论、天人相关论、可持续发展论

  C.天人相关论、人定胜天、地理环境决定论、可持续发展论

  D.地理环境决定论、人定胜天、可持续发展论、天人相关论

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• 4协调人地关系的根本措施是（    ）                                           

  A.控制人口规模

  B.转变发展模式

  C.实现自然资源的可持续利用

  D.我们每个人积极参与

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• 5可持续思想在中国源远流长，下列言论中蕴含可持续思想的是

  A.竭泽而渔，焚薮而田

  B.盛世滋丁，永不加赋

  C.留得青山在，不怕没柴烧

  D.欲穷千里目，更上一层楼

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• 6下列人类活动不符合可持续发展理念的是[     ]

  A.清洁生产

  B.围湖造田

  C.循环经济

  D.伏季休渔

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• 7我国古代的行为主张蕴涵了可持续发展思想的是：[     ]

  A.以人为本，人定胜天

  B.竭泽而渔，焚薮而田

  C.盛世滋了，永不加赋

  D.封山育林，定期开禁

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• 8人类只能用迁徙来逃避自然的惩罚，它属于人地关系发展阶段中的

  A.崇拜自然

  B.改造自然

  C.征服自然

  D.谋求人地协调

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• 9下列行为属于人类与环境对立的做法是

  A.洞庭湖四周围湖造田

  B.我国东海渔场实行休渔制度

  C.黄土高原退耕还林

  D.为改善大城市交通状况，修建立交桥和地铁

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• 10形成多育多子的传统生育观的根源是

  A.“不孝有三，无后为大”的传统观念

  B.享受天伦之乐

  C.传统农业社会生产力水平低下

  D.社会经济发展水平不断提高

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