一个具有人文主义精神的老师，他对学生的教育态度可能是

试卷相关题目

• 1公元前5世纪至公元前4世纪的希腊，出现了一批收徒取酬的职业教师，被称为智者学派。该学派探索的主题是

  A.自然界

  B.客观事物的本质

  C.“神”的本质

  D.人和人类社会

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• 2下列人物或派别与言论相对应，正确的一组是 

  A.智者学派——“人是存在的事物存在的尺度”

  B.柏拉图——“有思考力的人是万物的尺度”

  C.康德——“政治的目的是自由”

  D.卢梭——“人不是达到任何目的的工具”

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• 3普罗塔格拉说“人是万物的尺度”，对这句话理解不正确的是　

  A.强调神是认识客观事物的主体　　

  B.他认为一切都是相对的　　

  C.树立了人的尊严　　

  D.过分强调个人主观的感受

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• 4我们之所以把希腊的智者学派等称为近代人文主义的起源的主要依据是

  A.开始冲击欧洲中世纪封建神权黑暗统治

  B.发现了肯定现世生活和肯定人的思想

  C.最早确立起了人文主义思想体系

  D.已逐渐反映了资产阶级的世界观

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• 5古希腊哲学家普罗泰格拉认为：“人是万物的尺度，是存在的事物存在的尺度，也是不存在的事物不存在的尺度。”下列对于这句话的理解，准确的是

  A.它强调了人的决定作用

  B.它劝告人类与自然分道扬镳

  C.它认为人本身的判断是宇宙万物的标准

  D.它准确揭示了人文主义的内涵

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• 6下列不符合人文主义思想的观点是

  A.人是罪恶、卑微、消极的存在

  B.真正的高贵并非天生的，而是自己的

  C.大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己

  D.神圣的种子不落在家族，而落在个人身上

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• 7普罗塔戈拉提出“人是万物的尺度”。据此判断：普罗塔戈拉认为国家治理好坏的标准应是 

  A.是否人人都遵守习俗和法律

  B.是否民主和强盛

  C.是否对人有利和符合人性

  D.是否由“哲学王”来做统治者

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• 8称古希腊是西方人文精神的发源地，主要是因为

  A.希腊最早进入奴隶制社会

  B.希腊涌现了众多的哲学大师

  C.希腊先哲最早怀疑宗教神话，强调人的价值

  D.希腊人最早研究自然哲学

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• 9古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的   

  A.民主思想　　

  B.无神论思想

  C.科学思想　　

  D.人文主义思想

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• 10古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的

  A.民主思想

  B.无神论思想

  C.科学思想

  D.人文主义思想

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