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科举制是中国历史上长期存在的一项政治制度,这一制度 ①始于隋朝,目的是选拔人才           ②有利于加强中央集权 ③与察举制一样,有助于打破贵族特权   ④促进了文化教育事业的发展

发布时间:2021-07-19

A.①②

B.①②④

C.①②③④

D.③④

试卷相关题目

  • 1唐中宗不经中书省和门下省直接封拜官职,因心怯,装置诏敕的封袋,不敢照常式封发,而改用斜封,所书“敕”字也不敢用朱笔,而改用墨笔,当时称为“斜封墨敕”,这表明

    A.中书省和门下省的权力髙于皇权

    B.唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质

    C.唐中宗时期皇权有所弱化

    D.国家制度对皇权具有一定的约束力

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  • 2观察下图,下列诗句反映了图片所示古代制度的是(   )

    A.“立嗣以长不以贤,立子以贵不以长”

    B.“举秀才不知书,察孝廉父别居”

    C.“太宗皇帝真长策,赚得英雄白了头”

    D.“身未离襁褓,业披冠戴”

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  • 3“中华民族作为一个自在的民族实体形成于几千年的历史过程中,作为一个自觉的民族实体,   则于近百年中国与列强对抗中出现。”其中做出过杰出贡献的政治家有 ①孝文帝              ②唐太宗          ③康熙帝          ④孙中山

    A.①②③

    B.①②④

    C.①③④

    D.①②③④

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  • 4观察下面反映中西政治体制的图示,对其异同分析最为准确的是

    A.相同的是都属于三权分立的民主政体,不同的是首脑称号

    B.相同的是都体现了分权,不同的是主权的归属

    C.相同的是都体现了专制集权,不同的是权力的分配

    D.相同的是都体现了制衡,不同的是元首的权力

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  • 5汉兴之初,刘邦崇尚黄老之学,推行“无为而治”的治国方略,而70余年后刘彻强行罢黜“黄老刑名百家之盲”。这种文化政策变化的路径实际上反映了(  )

    A.意识形态领域斗争此消彼长的残酷性

    B.从立国安邦到皇权专制的现实变化与需要

    C.道学理论的缺陷和新儒学的博大精深

    D.统治集团内部权力争夺与利益分配的冲突

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  • 6《杨家将》的故事是根据宋太宗时期西路军副帅杨业的故事改编的。杨业是前方作战的指挥官,本应该具有较大的自由权,但却受到皇帝、正帅和监军等多方面的制约,只能绝对服从不得应变,最后战死沙场。除了以上的制约,他还受到谁的制约?

    A.丞相

    B.知州

    C.枢密使

    D.通判

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  • 72008年“5、12”四川汶川大地震发生后,中央政府及时作出决策并实施。此事如发生在唐朝,按照当时的制度规定其工作运作程序是

    A.尚书省→中书省→门下省

    B.中书省→尚书省→门下省

    C.中书省→门下省→尚书省

    D.门下省→中书省→尚书省

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  • 8下列属于北宋加强中央集权措施的是

    A.实行郡县和封国并存

    B.颁布“推恩令”

    C.在地方设置节度使

    D.派文官担任地方长官

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  • 9“今民困国虚,决战之资,唯仰锦耳”,反映了三国时期哪国的历史情况?(  )

    A.魏国

    B.蜀国

    C.吴国

    D.西晋

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  • 10唐朝规定,男丁年满20岁开始服兵役,到60岁则免于征发。《贞观政要》记载:“简点使右仆射封德彝等,并欲中男十八已上,简点入军。敕三四出,征(指魏征)执奏以为不可。”由此可以看出

    A.当时唐朝已经具备君主立宪制的特征

    B.中书省草拟的诏敕超越其部门权限

    C.当时魏征供职于门下省

    D.体现了三权分立,权力制衡的原则

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