试卷相关题目
- 1公元前4世纪中叶,秦国颁行“分异令”,规定“民有二男以上不分异(即分家)者,倍其赋”。也就是说,“禁止父子兄弟同家共财”,实行“诸子有份”。此规定 ( )
A.是分封制影响的产物
B.推动了郡县制的建立
C.冲击了传统的宗法制
D.有利于加强君主专制
开始考试点击查看答案 - 2“这是一个划时代的突破和最骇人听闻的社会结构,没有封国封爵,没有公、侯、伯、子、男。……尤其是儒家学者更是大惑不解,而且不久就大起恐慌,这简直就是打碎了他们的饭碗。”这个时代
A.依然实行分封制
B.摒弃了诸子百家思想
C.地方行政制度为后世沿用
D.门阀士族遭到严重打击
开始考试点击查看答案 - 3《中国通史》载“秦始皇为‘黔首改化,远迩(近)同度(法度)’,五次出巡,与颁布统一的各种制度、订定文字、大规模移民、经济上各种措施结合起来,在荀派儒学和法家刑名之学的思想基础上,促进了全国范围内‘行同伦’的巨大任务。”这表明“行同伦”的目的是
A.彰显皇帝无上权威
B.抑制儒学倡导法家
C.形成共同行为规范
D.防止人民反抗斗争
开始考试点击查看答案 - 4宗法制的基础是血缘关系。最能佐证这一观点的是( )
A.《左传》:“天子建国,诸侯立家……”
B.《说文解字》:“宗,尊祖庙也……”
C.《论语》:“周因于殷礼,所损益,可知也……”
D.《左传》:“故王臣公,公臣大夫……”
开始考试点击查看答案 - 5商朝因为甲骨文的发现得以了解当时的国家政治制度,下列说法不正确的一项是:
A.商朝的主要政治制度是内、外服制度
B.商王对外服附属国控制力有限
C.商朝的附属国没有自主权
D.商王通过垄断神权以强化王权
开始考试点击查看答案 - 6顾炎武《顾亭林诗文集》中写道“寓封建(注:即分封)之意于郡县之中,而天下治矣。……封建之失,其专在下;郡县之失,其专在上。……今之君人者,尽四海之内为我郡县犹不足也,人人而疑之,事事而制之。”材料中的“其专在下”是指
A.地方分权与制衡
B.君主专制的加强
C.中央集权的进一步强化
D.地方权势过大
开始考试点击查看答案 - 7王家范在《中国历史通论》中指出:“西周政治里显然有深厚的贵族色彩,而‘共主’名义下的地方分权体制……与秦以后一统的君主‘独制’格局泾渭分明。因此古贤多称周秦之间为‘天下一大变局’。”材料中“天下一大变局”产生的影响是
A.分封制度加强
B.官僚政治确立
C.宗法制度形成
D.井田制度出现
开始考试点击查看答案 - 8“撇开道德方面的考虑,秦只维持了那么短的时间,也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现,它却成功地把一套国家官僚机构的制度传给了它的政治继任者。”这套“制度”包括 ①分封制度 ②皇帝制度 ③郡县制度 ④三公九卿制度
A.①②③
B.②③④
C.①②
D.①②③④
开始考试点击查看答案 - 9秦朝统一后,实行“车同轨,书同文,行同轮。”所带来的深远历史影响有 ①建立了秦朝君主专制统治 ②巩固发展了国家的统一 ③增强了中华民族的凝聚力 ④便利了郡县制度的推行
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试点击查看答案 - 10“存在了两千多年的皇帝制度是一把双刃剑,它“并非是一堆腐朽的垃圾.仅以批判两字所能了结。它是精华与糟粕并存,积极与消极同在”。文中评价皇帝制度的史学方法是( )
A.全面辩证的方法
B.发展的方法
C.比较的方法
D.史料解读法
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