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宋太祖在建隆三年八月下诏:“诸道法司参军,皆以律疏试判”,并形成制度。宋神宗时,科举考试增加明法科,专考律令断案。苏东坡也曾表示:“读书万豢不读律,致君尧舜知无术。”这说明宋代

发布时间:2021-07-16

A.文官政治日趋成熟

B.明法慎行,德主刑辅

C.行政权司法权合一

D.政治清明,法律健全

试卷相关题目

  • 1下列制度中有利于巩固统一多民族国家的是 ①分封制      ②郡县制      ③三省六部制     ④行省制

    A.①②③

    B.②③④

    C.①③

    D.②④

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  • 2中国古代史上,从汉朝到明清,历朝统治者先后设置“中朝”、“内阁”、“军机处”这些机构。他们的共同目的是(   )。

    A.重用人才

    B.削弱相权

    C.加强君权

    D.关注军事

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  • 3钱穆在《国史新论》中说:“因考试乃一种公开竞选,公平无偏滥。……寒苦子弟,皆得有应考之可能。又考试内容,全国统一,有助于全国各地文化之融结。……此一千年来,中国社会上再无固定之特殊阶级出现,此制度预有大效。” 马克斯·韦伯在《儒教与道教》中说:“科举制度全面推行……任何人,只要能证明自己是受过教育的合格者,都能跻身俸禄补缺等级。”在论述科举制度的主要意义上两者都强调

    A.可以消融社会阶级

    B.有利于各地文化融合

    C.通过考试的方式跻身仕途

    D.加强了中央集权

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  • 4有学者认为,我国历史上的第一次社会政治大转型,发自商鞅,极盛于始皇,而完成于汉武。与该转型描述相符的是

    A.“兼并天下,建皇帝之号,立百官之职,收天下之权,尽归于中央

    B.“诏知府公事并须长吏、通判签议连书,方许行下”

    C.“设行中书省……统郡县,镇边鄙,与都省为表里”

    D.“革中书省,归其政于六部,置殿阁大学士”

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  • 5刘邦称帝后,大封刘姓子弟为王,“自为枝辅,以卫王室”,允许后代继承封号,并规定“非刘氏而王者,天下共击之”。由此可见当时存在着 ①分封遗风   ②宗法观念   ③皇权思想   ④世袭制度

    A.①②

    B.③④

    C.①②④

    D.①②③④

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  • 6据《金华集》记载,元朝在“生齿繁夥,物产富穰,水浮陆行”、“土赋居天下十六七”的江浙、湖广、江西地区设置了行省。据此判断,这些地区设置行省的主要意图是

    A.方便军事上的控制

    B.着眼于政治上的统治

    C.搜刮财富

    D.加强对边远民族地区的管理

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  • 7史载:“丞相旧府有四出门,随时听事,帝本欲依之,迫于太尉、司空,但为东西门耳。国每有大议,天子车驾亲幸其殿。”这段史料最可能出自(   )

    A.《后汉书》

    B.《宋史》

    C.《明史》

    D.《清史稿》

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  • 8陈康祺在《邮潜纪闻》中记述了“(江苏)昆山徐氏科名之盛”,“三世四翰林”“四世翰林”“(安徽)桐城张氏六代翰林”的故事。与此相关最密切的是

    A.分封制

    B.宗法制

    C.察举制

    D.郡县制

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  • 9西周的封建是层层分封,而汉代封建只有一层分封,诸侯王国以下依然是郡县制,每个王国领有三四郡、五六郡不等。除了诸侯王以外,刘邦又分封萧何、张良等一百多位功臣为列侯,建立侯国,这些侯国的地位与县相当,但直属中央。因此,汉代封建只是郡县制的变形,并没有完全回到西周封建的道路上去。对此理解正确的是 ①西周地方实行的是分封制②汉初地方实行郡国并行制③“汉代封建只是郡县制的变形”是因为诸侯王国以下依然是郡县制,侯国直属中央④汉代实行分封制度

    A.①②③④

    B.①②③

    C.②③④

    D.①③④

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  • 10秦朝至唐末地方行政建制简表 秦朝以郡辖县,地方行政为两级制两汉汉武帝把全国划分为十三个监察区东汉形成“州—郡—县”三级制隋朝废郡,地方行政回到两级制唐末形成了道、州、县三级制  上表反映出的主要问题是(   )

    A.古代中国政治诡秘多变,反复无常

    B.地方行政分层决策中充满矛盾与困惑

    C.古代王朝的执政能力和效率不断提高

    D.从秦到唐末中央集权不断强化

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