明置提刑按察使司，掌一省刑名按劾之事，兼具司法和监察职能。据此可知，提刑按察使司的设置（   ）

试卷相关题目

• 1明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士，严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政，权倾一时。这表明（   ）

  A.皇权渐趋衰弱

  B.首辅权力失控

  C.内阁取代六部

  D.君主集权加强

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• 2钱穆《中国历代政治得失》述及明太祖所设的殿阁时说：“皇帝不能一一亲自动笔，便口授大学士写出，这即所谓‘传旨当笔’。由皇帝吩咐下来，这事怎样办，那事怎样批，他们只照皇帝意见写下。”材料中的“传旨当笔”反映明太祖的主要意图是

  A.减轻负担

  B.分化事权

  C.加强皇权

  D.削弱相权

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• 3谕大学士等曰：朕不时观书写字，近侍内并无博学善书者，以致讲论不能应对，今欲于翰林内选择二员常侍左右，讲究文义，但伊等各供厥职，且住外城，不时宣召，难以即至。著于城内拔给闲房，停其升转，在内侍从……（《清圣祖实录》卷六十九康熙十六年十月癸亥条）。该谕旨的目的是

  A.选拔侍从陪皇帝作诗写字

  B.成立机要秘书班子，帮助皇帝理政

  C.削弱丞相权力，加强皇权

  D.削弱内阁和议政王大臣会议的权力

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• 4洪武十二年，明王朝颁布了《大明律》，它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪，属于“常赦所不原”；“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定(     )

  A.规范国内统治秩序

  B.表明皇权专制的继续强化

  C.协调了君权与相权的关系

  D.解决了中央与地方的矛盾

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• 5新课程要求学生要学会自主探究学习，某同学在学习了必修Ⅰ《古代中国的政治制度》这一单元以后把“古代中国君权与相权的斗争”作为其探究课题，为此他在网上搜集了下列史料，你认为在其史料中与这位同学探究的课题关系最直接的是（  ）

  A.相国、丞相，皆秦官，金印紫绶，掌丞天子助理万机。

  B.行中书省，凡十一，秩从一品。掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省为表里。

  C.洪武九年，太平章政事、参知政事。十三年正月，诛丞相胡惟庸，遂罢中书省。

  D.大学士叶向高言：我朝阁臣，只备论思顾问之职，原非宰相。

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• 6“明儒之学用以应事，清儒之学用以保身；明儒直而愚，清儒智而谲；明儒尊而乔，清儒弃而湿。……才智之士惮于文网、迫于饥寒，全身畏害之不暇，而用世之念汨于无形，加以廉耻道丧，清议荡然，流俗沈昏，无复崇儒重道，以爵位之尊卑，判己身之荣辱。”对材料理解正确的是

  A.清朝前期商品经济的发展导致了清儒之学的转变

  B.清儒之学的转变深受顾炎武经世致用思想的影响

  C.专制主义中央集权的加强影响了清儒之学的转变

  D.清儒之学的转变为道光年间新思潮萌发奠定基础

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• 7明永乐九年公布关于杂剧的禁令：“凡乐人搬作杂剧戏文，不许妆扮历代帝王、后妃、忠臣、节烈、先圣、先贤、神象，违者杖一百，官民之家扮者同罪。其神仙及义夫、节妇、孝子、贤孙、劝人为善者不在禁限。”这一禁令说明明代

  A.文化专制走向全面反动

  B.市民文化成为社会的主流文化

  C.中央集权制发展到顶峰

  D.文化政策体现统治者治国理念

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• 8中国古代史上，从汉朝到明清，历朝统治者先后设置“中朝”、“内阁”、“军机处”这些机构。他们的共同目的是(   )。

  A.重用人才

  B.削弱相权

  C.加强君权

  D.关注军事

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• 9专制主义中央集权在从秦朝到清朝不断强化的过程中偶有特殊情况，能反映这一情况的是 ①秦朝在全国废除分封制，推行郡县制 ②汉初吸取秦亡教训，推行郡国并行制 ③议政王大臣会议决定清初“军国政事” ④清初，雍正帝命令地方大员密折秦事

  A.①④

  B.①③④

  C.③④

  D.②③

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• 10监察制度是中国古代官僚制度的重要组成部分。下列关于我国古代监察制度说法错误的是

  A.秦朝的御史大夫负责监察百官

  B.监察制度杜绝了官僚队伍的腐败

  C.都察院是明清时期的监察机构

  D.监察权来源于皇权，代表君主个人的意志

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