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谕大学士等曰:朕不时观书写字,近侍内并无博学善书者,以致讲论不能应对,今欲于翰林内选择二员常侍左右,讲究文义,但伊等各供厥职,且住外城,不时宣召,难以即至。著于城内拔给闲房,停其升转,在内侍从……(《清圣祖实录》卷六十九康熙十六年十月癸亥条)。该谕旨的目的是

发布时间:2021-07-15

A.选拔侍从陪皇帝作诗写字

B.成立机要秘书班子,帮助皇帝理政

C.削弱丞相权力,加强皇权

D.削弱内阁和议政王大臣会议的权力

试卷相关题目

  • 1洪武十二年,明王朝颁布了《大明律》,它规定谋反、谋大逆、谋叛、恶逆、内乱等为“十恶”重罪,属于“常赦所不原”;“大臣专擅选官”、“交结朋党紊乱朝政”、“交结近侍官员”、“擅为更改变乱成法”等列罪条款又为明律所特有。这些规定(     )

    A.规范国内统治秩序

    B.表明皇权专制的继续强化

    C.协调了君权与相权的关系

    D.解决了中央与地方的矛盾

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  • 2新课程要求学生要学会自主探究学习,某同学在学习了必修Ⅰ《古代中国的政治制度》这一单元以后把“古代中国君权与相权的斗争”作为其探究课题,为此他在网上搜集了下列史料,你认为在其史料中与这位同学探究的课题关系最直接的是(  )

    A.相国、丞相,皆秦官,金印紫绶,掌丞天子助理万机。

    B.行中书省,凡十一,秩从一品。掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里。

    C.洪武九年,太平章政事、参知政事。十三年正月,诛丞相胡惟庸,遂罢中书省。

    D.大学士叶向高言:我朝阁臣,只备论思顾问之职,原非宰相。

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  • 3据清《养吉斋丛录》载:“凡军机大臣只准在军机处输谕旨,部院稿案不准在军机处输,司员不准至军机处启事,军机章京办事处不许闲人窥视,王以下及文武大臣不准至军机处与军机大臣谈论。”材料体现了军机处的特点是

    A.人员精干

    B.机构简单

    C.办事效率高

    D.保密性强

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  • 4某地洪水为患,消息上报朝廷后,皇帝一方面交待工部尽速抢修溃决的堤防,勿使水患继续扩大;另一方面责成户部尽速调度粮食,运往灾区,赈济灾民。幕僚根据皇帝之意,写成诏书,经皇帝确认无误后,直接送至工部、户部等部门执行。这种制度最可能出现在(   )

    A.秦汉

    B.隋唐

    C.宋元

    D.明清

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  • 5明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系:“在宋以前有三公坐而论道的说法……到宋朝便不然了。从太祖以后,大臣上朝在皇帝面前无坐处,一坐群站,……到了明代,不但不许坐,站着都不行,得跪着说话了”。君臣关系从坐而站而跪最能说明

    A.中央对地方的管理日益加强

    B.皇帝更加注重礼仪

    C.中央的权力日益向帝王集中

    D.君臣关系日益疏远

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  • 6钱穆《中国历代政治得失》述及明太祖所设的殿阁时说:“皇帝不能一一亲自动笔,便口授大学士写出,这即所谓‘传旨当笔’。由皇帝吩咐下来,这事怎样办,那事怎样批,他们只照皇帝意见写下。”材料中的“传旨当笔”反映明太祖的主要意图是

    A.减轻负担

    B.分化事权

    C.加强皇权

    D.削弱相权

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  • 7明初废丞相、设顾问性质的内阁大学士,严防权臣乱政。明中后期严嵩、张居正等内阁首辅操纵朝政,权倾一时。这表明(   )

    A.皇权渐趋衰弱

    B.首辅权力失控

    C.内阁取代六部

    D.君主集权加强

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  • 8明置提刑按察使司,掌一省刑名按劾之事,兼具司法和监察职能。据此可知,提刑按察使司的设置(   )

    A.实现了司法独立

    B.有利于整顿吏治

    C.加强了地方权力

    D.实现了权力制衡

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  • 9“明儒之学用以应事,清儒之学用以保身;明儒直而愚,清儒智而谲;明儒尊而乔,清儒弃而湿。……才智之士惮于文网、迫于饥寒,全身畏害之不暇,而用世之念汨于无形,加以廉耻道丧,清议荡然,流俗沈昏,无复崇儒重道,以爵位之尊卑,判己身之荣辱。”对材料理解正确的是

    A.清朝前期商品经济的发展导致了清儒之学的转变

    B.清儒之学的转变深受顾炎武经世致用思想的影响

    C.专制主义中央集权的加强影响了清儒之学的转变

    D.清儒之学的转变为道光年间新思潮萌发奠定基础

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  • 10明永乐九年公布关于杂剧的禁令:“凡乐人搬作杂剧戏文,不许妆扮历代帝王、后妃、忠臣、节烈、先圣、先贤、神象,违者杖一百,官民之家扮者同罪。其神仙及义夫、节妇、孝子、贤孙、劝人为善者不在禁限。”这一禁令说明明代

    A.文化专制走向全面反动

    B.市民文化成为社会的主流文化

    C.中央集权制发展到顶峰

    D.文化政策体现统治者治国理念

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