位置:首页 > 题库频道 > 招考类 > 军队文职考试 > 教育学 > 教育学专业练习题441

根据学习动机的来源,可以把学习动机分为(    )

发布时间:2020-11-13

A.社会动机与个人动机

B.工作动机与提高动机

C.高尚动机与低级动机

D.内部动机与外部动机

试卷相关题目

  • 1一般来说,由支配下的行为更具有持久性。(    )

    A.内在动机

    B.外在动机

    C.交往动机

    D.无意识动机

    开始考试点击查看答案
  • 2小张为了得到老师或父母的奖励而努力学习,则他的学习动机是(    )

    A.高尚动机

    B.内部动机

    C.外部动机

    D.低级动机

    开始考试点击查看答案
  • 3根据维钠的旧因理论,如果学生把成功、失败归因于自己的能力,学生会感到(    )

    A.惊喜和感激

    B.满意和自豪

    C.内疚和无助

    D.学习没有积极性

    开始考试点击查看答案
  • 4口渴会促使人做出觅水的行为活动,这是动机的(    )

    A.导向功能

    B.激活功能

    C.强化功能

    D.调节与维持功能

    开始考试点击查看答案
  • 5维钠将人们活动成败的原因归结为六个因素,其中不属于自身内在因素的是(    )

    A.能力高低

    B.努力程度

    C.任务难易

    D.身心状态

    开始考试点击查看答案
  • 6马斯洛需要层次论中的最高层次是(    )

    A.安全需要

    B.尊重的需要

    C.爱与归属需要

    D.自我实现的需要

    开始考试点击查看答案
  • 7成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为,避免失败者的目的是避免失败,减少失败感,所以他们倾向于选择非常容易或非常困难的任务,当一项人物的成功率为50%时,他们会(    )

    A.可能选择

    B.犹豫不决

    C.回避这项任务

    D.坚决选择

    开始考试点击查看答案
  • 8与学习的社会意义和个人前途相联的学习动机是(    )

    A.近景的直接性动机

    B.内部动机

    C.远景的间接动机

    D.外部动机

    开始考试点击查看答案
  • 9来源于学生对学习内容或学习结果的兴趣的动机是(    )

    A.高尚的动机

    B.远景的间接性动机

    C.低级的动机

    D.近景的直接性动机

    开始考试点击查看答案
  • 10学习动机有高尚与低级之分,其划分标准是学习动机的(    )

    A.作用

    B.社会意义

    C.动力来源

    D.个人的前途

    开始考试点击查看答案
返回顶部