“骑士教育”并不是一般意义上的教育形式，而是中世纪的一种特殊形式的（    ）

试卷相关题目

• 1在中世纪，西欧教会学校主要有三种类型，修道院学校、大教堂学校和（    ）

  A.主教学校

  B.座堂学校

  C.社区学校

  D.堂区学校

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• 2在日本教育史上将学制改为单轨的“6-3-3-4”制,义务教育年限由6年延长为9年的教育法令是（    ）

  A.《教育基本法》

  B.《学校教育法》

  C.《关于改善中小学教学计划的标准》

  D.《大学令》

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• 3康南特是（    ）教育理论的代表人物。

  A.要素主义

  B.永恒主义

  C.新托马斯主义

  D.改造主义

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• 4日本与1948年废除（    ）,实行第二次教育改革。

  A.《教育敕语》

  B.《教育基本法》

  C.《学校教育令》

  D.《学校令》

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• 5在西方教育史上，（    ）是第一个明确提出儿童年龄分期并强调教育应该遵循儿童自然发展顺序的教育家。

  A.夸美纽斯

  B.卢梭

  C.亚里士多德

  D.昆体良

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• 6在意大利的文艺复兴运动中，创办“快乐之家”的教育家是（    ）

  A.维多里诺

  B.佛杰里奥

  C.委基乌斯

  D.瓜里诺

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• 71755年莫斯科大学的建立，是在（    ）倡导下设立的。

  A.彼得一世

  B.东正教会

  C.莫斯科公国

  D.罗蒙诺索夫

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• 8布拉梅尔德是（    ）教育理论的代表人物。

  A.要素主义

  B.永恒主义

  C.新托马斯主义

  D.改造主义

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• 9（    ）思想源于法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐和德国的福禄倍尔等人所倡导的自然主义教育思想，并深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。

  A.进步主义教育

  B.教育心理学化

  C.科学教育

  D.新教育

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• 10进步主义教育思潮的代表人物是美国的实用主义教育家（    ）。

  A.托夫勒

  B.杜威

  C.马斯洛

  D.罗杰斯

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