试卷相关题目
- 118世纪法国教育家卢梭将每个人接受的教育分为三类,即( )。
A.知识的教育、道德的教育和劳动的教育
B.自然的教育、事物的教育和人为的教育
C.社会的教育、家庭的教育和学校的教育
D.自然的教育、社会的教育和个人的教育
开始考试点击查看答案 - 2被17世纪捷克教育家夸美纽斯视为教学的“金科玉律”、18世纪瑞士教育家裴斯泰洛齐视为基础性教学原则的是( )。
A.量力性原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.系统性原则
开始考试点击查看答案 - 3首先提出“教育的心理学化”主张的学者是( )。
A.裴斯泰洛齐
B.夸美纽斯
C.詹姆斯
D.赫尔巴特
开始考试点击查看答案 - 4下列选项中,不属于法国大革命时期教育改革计划所体现的教育观念是( )。
A.建立国家教育制度
B.人人享有接受教育的机会和权利
C.教育内容的世俗化
D.教育实施的终身化
开始考试点击查看答案 - 5在法国教育史上,有“技术教育的宪章”之称的法案是( )。
A.《阿斯蒂埃法案》
B.《费里法案》
C.《富尔法案》
D.《教育改革法》
开始考试点击查看答案 - 6赫尔巴特的教育代表作是( )。
A.《大教学论》
B.《爱弥尔》
C.《普通教育学》
D.《理想国》
开始考试点击查看答案 - 7赫尔巴特提出的教学“形式阶段”的第3个阶段是( )。
A.联想
B.系统
C.方法
D.明了
开始考试点击查看答案 - 8在法国启蒙教育思想的影响下,18世纪后期德国出现了采用“适应自然”的教学方式、注重实用性和儿童兴趣的新式学校,这类学校被称为( )。
A.泛爱学校
B.文科学校
C.实科学校
D.国民学校
开始考试点击查看答案 - 91821年美国( )市率先创办公立中学。
A.波特兰
B.波士顿
C.亚特兰大
D.纽约
开始考试点击查看答案 - 10“教育即经验的改造”是( )的教育观点。
A.柏拉图
B.马卡连柯
C.杜威
D.奥古斯丁
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