患者女,38岁。在某医院接受甲状腺瘤切除术,在病区护士的悉心照顾与指导下,她充满信心,积极参与,主动对自我照颐发生兴趣,按照护理计划一天天地康复,按照似皮劳人际关系模式理论,她与护士的关系进入了
A.确认期
B.合作期
C.开拓期
D.认识期
E.解决期
试卷相关题目
- 1患者男,32岁。因"2型糖尿病"入院接受治疗,责任护士小王询问其病史的一般资料及对所患疾病的认知情况,按罗伊适应模式理论,这一行为属于的护理步骤是
A.评价
B.诊断
C.制定目标
D.一级评估
E.干预
开始考试点击查看答案 - 2患者男,70岁。因脑卒中后遗症肢体活动受限需要接受静脉给药治疗.他的三个孩子都在外省市工作,自已和老伴儿俩人住在某单位职工宿舍5层楼。按照奥伦的自理理论,他所面临的自我护理需要属于
A.金补偿护理需要
B.发展性的自理需要
C.部分补偿护理需要
D.健康偏离性自理需要
E.普遍性自理需要
开始考试点击查看答案 - 3小李是工科大四的学生因骨关节结核住入外科病区,面临毕业与考研的压力,他时常表现出烦躁不安:沮丧和焦虑你判断是源于
A.患者角色行为缺如
B.患者角色行为强化
C.患者角色行为消退
D.患者角色行为冲突
E.患者角色行为退化
开始考试点击查看答案 - 4护士小张,本科毕业直接保研攻读硕士学位,后分配在外科病区做护士3年,同科其他护士评价她“高分低能",因此小张反复找护理部主任为其调动工作岗位,此时最应当帮助她做的事情是
A.满足其要求调离外科病区
B.帮助其认识自身压力
C.说服其提高技能用事实改变他人印象
D.鼓励其主动跟其他护士搞好人际关系
E.批评科室的其他护士
开始考试点击查看答案 - 5张某接班时未到床旁交接一名重症患者,导致该患者病情加重无人发现,以致险些错过最佳抢救时机,此行为属于
A.违反值班制度
B.不严格执行查对制度
C.医疗差错
D.违反交接班制度
E.违反操作规程
开始考试点击查看答案 - 6某社区辖区有一所小学校,学生的饮用水出自一口深井,近期频繁出现学生群体性的“肠胃不适"症状,考虑是由附近新开设的一间加工企业排放物质所致,社区派专人上门协调并向有关部门反映,这项工作属于初级卫生保健内容的
A.合理治疗
B.促进健康
C.社区康复
D.预防为主
E.减少疾病
开始考试点击查看答案 - 7护生长清晨查房问新人院的患者“您今天感器怎么样".在沟通的层次中属于
A.一般性沟通
B.陈述事实的沟通
C.分享个人的想法
D.分享感觉
E.一致性沟通
开始考试点击查看答案 - 8患者男,54岁。中毒性痢疾,体温390C,脉搏124次/分,血压80/50mmHg.伴呼吸困难急促,出冷汗,目前患者需采取的合适卧位是
A.中凹位
B.平卧位头偏向一侧
C.头高脚低位
D.侧卧位
E.端坐卧位
开始考试点击查看答案 - 9患者男,56岁。患尿毒症,精神萎靡,下腹无胀满,24小时尿量为60ml,患者的排尿状况是
A.正常
B.无尿
C.少尿
D.尿量较少
E.尿失禁
开始考试点击查看答案 - 10患者男,60岁。患失民症,遵医嘱给予10%水合氯醛20ml,9prm做保留灌肠。正确的操作是
A.港肠液的温度为280C
B.嘱病人右侧卧位
C.液面与肛门距离35~40cm
D.将臀部垫高10cm
E.将肛管插人直肠7~ 10cm
开始考试点击查看答案
最新试卷
热门试卷
护理学(中级)资格考试-专业实践能力押轴密卷3
类别:专业实践技能护理学(中级)资格考试-专业实践能力押轴密卷2
类别:专业实践技能护理学(师)资格考试模拟试卷2专业实践能力
类别:专业实践技能护理学(中级)资格考试-专业实践能力押轴密卷1
类别:专业实践技能护理学(师)资格考试模拟试卷3专业实践能力
类别:专业实践技能护理学(师)资格考试模拟试卷5专业实践能力
类别:专业实践技能护理学(师)资格考试模拟试卷1专业实践能力
类别:专业实践技能护理学(师)资格考试模拟试卷4专业实践能力
类别:专业实践技能主管护师(中级)—专业实践技能1
类别:专业实践技能护理学(师)专业实践能力精选习题--基础护理学2
类别:专业实践技能