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关于现行我国德育目标的认识正确的有(    )

发布时间:2020-11-13

A.强调我国的社会主义的国家性质

B.对德育目标和个人生活幸福强调不够

C.注意到了德育目标的层次性

D.是在中华人民共和国成立初期形成并一直沿用到现在的

E.可能导致德育教育的政治化

试卷相关题目

  • 1关于“社会模仿模式”论述错误的有(    )

    A.它是一种经典行为主义的模式

    B.它是一种认知主义的模式

    C.它是一种人本主义的模式

    D.强调观察学习是行为获得的基本学习方法

    E.它认为儿童道德发展是个体社会化的结果

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  • 2下面对德育工作者的论述正确的是(     )

    A.主要活动是组织、控制德育过程

    B.启发、引导、促进受教者思想品德的形成

    C.引导学生向着目标方向发展

    D.是社会规范和社会道德的代言人

    E.应该在道德方面成为其他人的榜样

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  • 3下列关于“体谅模式”的正确理解有(    )

    A.采取中性立场,虚心接纳别人的观点

    B.教育即学会关心

    C.学龄前阶段是其所说的“社会试验期”

    D.设身处地为别人着想

    E.这种模式的理论假设是很可靠的

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  • 4制定德育目标的主要依据是(    )

    A.时代与社会发展需要

    B.国家教育方针和教育目的

    C.民族文化及传统道德

    D.受教育者思想品德形成、发展的规律及心理特征

    E.经济发展水平

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  • 5下面对道德结构中“知、情、意、行”论述正确的有(    )

    A.知是基础

    B.行是关键

    C.德育工作必须遵照“知、情、意、行”的顺序,不能变更

    D.“情”对“知”和“行”起着激励和调节作用

    E.“意”是“行”的自觉努力,“行”是“知”和“情”的外部表现

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  • 6思想教育不包括下面哪些内容(    )

    A.社会行为规范教育

    B.心理健康教育

    C.人生观教育

    D.劳动教育

    E.革命传统教育

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  • 7赫尔巴特指出:“教学如果没有进行道德教育,只是一种没有目的的手段;道德教育如果没有教学,就是失去了手段的目的。”这句话强调了(     )

    A.德育目标

    B.德育途径

    C.德育方法

    D.德育结构

    E.德育功能

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  • 8说服法运用时应注意的要求有:(     )

    A.明确目的性

    B.富有知识性、趣味性

    C.注意时机

    D.以诚待人

    E.调动学生主动性

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  • 9认知模式的特征有:(    )

    A.人的本质是理性的

    B.坚持性善论

    C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用

    D.注重研究个体道德认知能力的发展过程

    E.倡导民主德育观

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  • 10运用奖励和处分应注意的要求是(     )

    A.公平、正确、合情合理

    B.与启发说服相结合

    C.发扬民主

    D.注重宣传和教育

    E.坚持严格要求

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