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教师在教学过程中编制试题、评定学生学业成绩的过程是指(    )

发布时间:2020-11-13

A.测量

B.测验

C.考试

D.评价

试卷相关题目

  • 1能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其(    )很高。

    A.难度

    B.信度

    C.效度

    D.区分度

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  • 2以某种教学理论为指导,以一定的教学实践为基础形成的,教学活动各个分按照一定的要求和程序整合而成的,比较固定的和具有典型性的教学实践形式(    )

    A.教学

    B.教学原则

    C.教学模式

    D.教学方式

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  • 3(    )是教学的空间结构和时间序列的统一,所要解决的是班、课、时的问题。

    A.教学内容

    B.教学原则

    C.教学方法

    D.教学组织形式

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  • 4为了分班、分组的目的所进行的测验是(    )

    A.形成性测验

    B.诊断性测验

    C.总结性测验

    D.安置性测验

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  • 5教学工作的中心环节是(    )

    A.备课

    B.上课

    C.布置批改作业

    D.成绩考评

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  • 6良好测验标准中显示测验结果的前后一致程度,表示分数稳定性与可靠性的指标是(    )

    A.效度

    B.难度

    C.区分度

    D.信度

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  • 7中小学最基本的教学组织形式是(    )

    A.班级授课制

    B.分层教学

    C.小班教学

    D.小组合作学习

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  • 8从旧经验引导新学习,系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于(    )

    A.教师主导取向

    B.学生自学取向

    C.形式性策略

    D.方法性策略

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  • 9在教师指导下发现学习,在合作学习中追求新知,寓求知于生活的教学活动属于(     )

    A.教师主导取向

    B.学生自学取向

    C.形式型策略

    D.方法型策略

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  • 10检验和考试应把握(    )

    A.客观性原则、发展性原则、指导性原则、前展性原则

    B.客观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则

    C.指标性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则

    D.主观性原则、发展性原则、指导性原则、计划性原则

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