对青年学生的指导意义有（1）矛盾是普遍存在的，因而要正视而不能躲避矛盾（2）我们要懂得"福"与"祸"是对立的，因"福"得"祸"是绝对的，日常生活中要善待"祸"（3）矛盾双方的转化是有条件的，且都是积极的，因此要积极创造条件，推动矛盾双方的转化（4）老翁因其儿子没被应征入伍，战死沙场而认为是"福"是不对的，因为他的观点违背了一分为二的观点，混淆了战争的性质界限

试卷相关题目

• 12010年，继续实施积极的财政政策和适度宽松的货币政策，保持政策的连续性和稳定性，根据新形势新情况不断提高政策的针对性和灵活性，把握好政策实施的力度、节奏和重点。这段材料对我们的启示是：①要坚持一切从实际出发  ②要坚持具体问题具体分析  ③事物是绝对运动和相对静止的统一 ④同一事物的矛盾在发展的不同阶段有不同的特点

  A.①②

  B.①③

  C.②③④

  D.①②③④

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• 2时下，一款叫“开心农场”的网络游戏风靡大江南北。网民既可以在属于自己的“农场”里种植各种蔬菜瓜果，饲养家畜和宠物，也可以当“小偷”，到别人的农场里“偷菜”。“开心农场”游戏悄无声息地改变着人们的生活，它让不少人能够敞开心扉在网上自如的交流，让不少生活、工作、学习压力大的网民得到了身心的释放。但是，网民在虚拟的网络世界里不需要遵守社会公德，不仅可以不劳而获，随意窃取别人的劳动成果而且不会受到惩罚，而且过度的沉溺于其中，会对青少年造成潜移默化的负面影响。这主要说明( ) ①两点论与重点论的统一 ②矛盾具有普遍性，要坚持用一分为二的观点看问题 ③矛盾具有特殊性，要坚持具体问题具体分析  ④事物的发展是量变和质变统一

  A.①②

  B.②④

  C.①③

  D.③④

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• 3本图所讽刺对象的错误在于（   ）

  A.对人冷漠，袖手旁观

  B.安于现状，不思进取

  C.只顾个人，不顾集体

  D.回避矛盾，明哲保身

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• 4下列具有辩证法思想的是（1）动中有静，静中有动（2）是亦彼也，彼亦是也（3）对症下药，量体裁衣（4）因时制宜，因地制宜

  A.(1)(2)(3)

  B.(1)(2)(3)(4)

  C.(1)(3)(4)

  D.(2)(3)(4)

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• 5坚持自力更生、对外开放方针的理论依据是

  A.矛盾是事物发展的动力和源泉

  B.矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系

  C.内因和外因的辩证关系

  D.矛盾发展的不平衡性

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• 6漫画《瞧这一家子》蕴涵的哲理是（   ） ①矛盾普遍性和特殊性是相互联系的 ②猫和人一样“这山望着那山高” ③任何事物都是一分为二的 ④事物在不同发展阶段各有其特点

  A.①②④

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②③

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• 72009年7月27日，奥巴马在首轮中美战略与经济对话会议上曾引用中国先哲孟子的话“山径之蹊间，介然用之而成路；为间不用，则茅塞之矣”。孟子的话体现的哲理是（ ）

  A.矛盾双方在一定条件下可以相互转化

  B.新事物必然战胜旧事物 C要树立全局观念 D.主观要符合客观

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• 8事物的性质主要是由事物的

  A.主要矛盾决定的

  B.非主要矛盾决定的

  C.矛盾的主要方面决定的

  D.矛盾的非主要方面决定的

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• 9为了探测火星的空间环境，探测研究火星表面水的消失机制，揭示类地行星的空间环境演化特征，为了人类和平与发展的崇高事业作出贡献，我国将发射首个火星探测器“萤火一号”，这表明实践具有

  A.社会历史性

  B.客观物质性

  C.直接现实性

  D.主观能动性

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• 10一位西方哲人说过：“人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就生出了无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼”。下列观点与这一说法所包含的哲理相一致的是（ ） ①主、次矛盾在一定条件下可以相互转化        ②同一事物在不同的发展阶段矛盾各不相同 ③事物的矛盾是人们永远不能解决的       ④先出现的矛盾是主要矛盾

  A.①②

  B.①③

  C.②③

  D.③④

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