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2009年4月15日温家宝主持召开国务院常务会议指出:扩大内需等一揽子计划已初见成效,经济运行出现积极变化。但是我国经济回升的基础还不稳固,内外部环境还十分严峻。材料所反映的哲学道理是                     ①看问题要坚持一分为二的矛盾分析法    ②坚持量变与质变的统一 ③把握事物发展的前进性与曲折性的统一       ④坚持辨证否定观,树立创新意识

发布时间:2021-05-17

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

试卷相关题目

  • 1“离开公有制为主体,就不成其为社会经济。发展充满活力的社会主义市场经济,既要努力增强作为主体的公有制的实力,又要充分发挥非公有制经济的积极作用。”这样做的哲学依据是                                  (   ) ①主要矛盾主要方面决定事物性质          ②两点论和重点论要统一起来 ③主要矛盾决定事物的发展进程            ④矛盾的次要方面对事物的发展有一定影响

    A.①②③

    B.②③④

    C.①②④

    D.①③④

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  • 2央行今年以来已4次宣布上调存款准备金率,每次上调的幅度均为0.5个百分点,央行渐进调整的目的是为了避免金融市场动荡和经济出现较大的波动。这样的做法坚持了: ①一切从实际出发 ②两点论的观点 ③适度原则 ④具体问题具体分析

    A.①④

    B.②③

    C.①③④

    D.①②④

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  • 32009年以来,在保持经济稳定发展过程中,民生问题被置于我国经济社会发展的突出位置,人民最关心、最直接、最现实的就业、教育、住房、医疗等重大问题都得到了高度关注。这体现的唯物辩证法道理是  

    A.事物的性质是由矛盾的主要方面决定的

    B.坚持两点论和重点论的统一

    C.矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点

    D.认识在实践的基础上不断深化和发展

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  • 4南宋朱熹说:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”明代陈献章说:“前辈谓学贵知疑,小疑则小进,大疑则大进,疑者觉悟之机也,一番觉悟,一番长进”。两个人的观点共同体现了

    A.辩证法的革命批判精神和创新意识就是敢于怀疑一切、否定一切

    B.要敢于否定书本和权威,在绝对不相容的对立中思维

    C.辩证法的革命精神要求敢于突破与实际不相符的成规陈说

    D.要对现存事物的充分肯定的理解同时对现存事物的充分否定

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  • 5国务院副总理李克强强调,今年要在全国范围内集中开展食品安全整顿工作,重点治理食品添加剂、食用农产品、食品生产加工、餐饮消费、保健食品等方面存在的突出问题。从辩证法角度看,这段话给我们什么启示(    )

    A.意识对物质具有能动作用

    B.办事情要善于抓住重点

    C.实践是认识的来源

    D.人民群众是社会历史的主体

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  • 6构建社会主义和谐社会这一概念的提出,使我国社会主义现代化建设的总体布局,由发展社会主义市场经济、社会主义民主政治和社会主义先进文化这样的三位一体,扩展为包括社会主义和谐社会在内的四位一体。这体现的哲学道理是:

    A.矛盾是事物变化发展的根本动力

    B.意识能指导人们正确地认识和改造世界

    C.事物是普遍联系和变化发展的

    D.规律具有客观性,要按规律办事

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  • 7在新形势下,加快提升长江三角洲地区经济整体素质和国际竞争力,促进这一地区科学发展、率先发展、一体化发展,对全国改革开放和经济社会发展具有重大意义。这表明

    A.矛盾的普遍性寓于特殊性之中

    B.要注重系统内部结构的优化趋向

    C.部分的功能影响着整体的功能

    D.部分的功能对事物发展起决定作用

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  • 8近年来,网吧呈高速发展之态势。网吧高速发展,让人欢喜让人忧。喜的是网吧出现是我国经济快速发展的产物,是开放社会的一个象征;忧的是一些网吧无序发展,唯利是图,衍生社会公害。 网吧发展的一喜一忧表明()

    A.矛盾是普遍存在的

    B.矛盾包含着既对立又统一的关系

    C.不同的矛盾具有不同的特点

    D.两点论和重点论是统一的

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  • 9一名学生犯了错误后,深感懊悔,情绪波动很大。老师安慰他说:“过去的一页掀过去了,要向前看,只要努力,你会做好的。”“过去的一页掀过去”的说法

    A.割断了事物过去与未来的联系

    B.说明辩证的否定是发展的环节

    C.是简单否定一切的错误说法

    D.体现出创新永无止境

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  • 10对待中国传统文化,毛泽东同志历来是实事求是、科学分析的。他指出:“应该充分地利用遗产,要批判地利用遗产。”对此,毛泽东同志坚持了 ①形而上学的否定观        ②辩证法的否定观 ③辩证法的革命批判精神    ④从群众中来到群众中去的工作方法

    A.①③

    B.①④

    C.②③

    D.②④

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