丰富精彩的岭南文化包括融通善变的广府文化、精美细腻的潮汕文化和乐天豪放的广东客家文化。运用矛盾的普遍性与特殊性的关系原理判断，下列说法正确的是

试卷相关题目

• 1对一个学生发展现状的分析，有人这样概括：成功的学生大都是相似的，不成功的学生各有各的不成功。这一概括蕴含的哲理是

  A.矛盾普遍性与特殊性的辩证关系

  B.矛盾同一性与斗争性的辩证关系

  C.违背规律必然要受到规律惩罚

  D.按规律办事才能事半功倍

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• 2历届奥运会吉祥物在设汁时都遵循了“越是民族的，越是世界的”的理念，将最耀眼的本土文化呈现给世人。从哲学上看，这是因为

  A.整个世界是一个相互联系的统一整体

  B.整体由部分组成，整体离不开部分

  C.事物发展是量变和质变的统一

  D.矛盾的特殊性是一事物区别于其他事物的特殊本质

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• 3胡锦涛在清华大学成立100周年大会上的讲话中指出：“希望同学们把全面发展和个性发展紧密结合起来。全面发展和个性发展相辅相成。”重视个性发展，这要求我们

  A.着眼于局部

  B.重视矛盾的特殊性

  C.坚持重点论

  D.重视普遍性的指导

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• 4“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑学使人善辩。”这表明

  A.任何事物内部都存在着矛盾

  B.矛盾双方有其共同之处

  C.矛盾主要方面决定事物的性质

  D.矛盾的特殊性规定事物的特殊本质

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• 5唐代诗人李峤在《中秋月》中写道：“圆魄上寒空，皆言四海同。安知千里外，不有雨兼风。”这诗句表明了

  A.人与自然界是协调发展的

  B.事物的变化发展是有规律的

  C.事物是矛盾的普遍性和特殊性的统一

  D.量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果

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• 6随着高中新课程的全面实施，各地的新课改高考方案相继出台，清华大学等5所著名高校联合自主招生，北京大学自主招生实行“中学校长实名推荐制”……高考从单一走向多样。这体现了矛盾具有

  A.普遍性

  B.特殊性

  C.同一性

  D.斗争性

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• 7培根说：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人精密，哲学使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”这表明

  A.事物内部都存在矛盾

  B.矛盾双方各有其共同之处

  C.矛盾在其发展的不同阶段各有其特点

  D.矛盾的特殊性规定了事物的特殊本质

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• 8歌德的一首诗：“少年，我爱你的美貌；壮年，我爱你的言谈；老年，我爱你的德行。”这首诗蕴涵的哲理是   

  A.不同事物有不同的矛盾

  B.同一事物在发展的不同阶段有不同特点

  C.矛盾的普遍性与特殊性是统一的

  D.事物矛盾的两个方面各有特点

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• 9人在饥饿时只有一个烦恼，吃饱以后就会生出无数烦恼。前者是生存的烦恼，后者是发展的烦恼。下边的漫画所包含的哲理是 ①主次矛盾在一定条件下可以相互转化②同一事物的矛盾在不同的发展阶段各有不同的特点③事物的矛盾是人们的主观感受④人们对同一事物的认识是各不相同的

  A.①②

  B.③④

  C.①②③

  D.②③④

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• 10当学英语的中国人努力改正中国式的语病时，外国人却热衷于收集和整理各种中国式英语。中式英语正在促使英语产生深刻的变革，大量的中文词汇进入英语，成为英语新词的最主要来源。这说明 ①文化传播是文化创新发展的前提②矛盾普遍性寓于特殊性之中 ③文化创新使文化富有生机和活力④社会意识具有相对的独立性

  A.①③

  B.②③

  C.②④

  D.①④

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