主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”的教育家是(   )

试卷相关题目

• 1非制度化教育相对于制度化教育而言,更重要的改变是(    )

  A.､教育理念

  B.､教育形式

  C.､教育内容

  D.､教育方法

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• 2古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是(   )

  A.､首陀罗种姓

  B.､刹帝利

  C.､吠舍种姓

  D.､僧侣祭司

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• 3“上品无寒门､下品无士族”反映了哪个时代的等级制度(    )

  A.､隋唐时期

  B.､魏晋南北朝时期

  C.､秦汉时期

  D.､明清时期

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• 4推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”,反映了哪个阶段的教育思想(    )

  A.､前制度化教育

  B.､制度化教育

  C.､非制度化教育

  D.､现代教育制度

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• 5我国古代,也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是(    )

  A.､《学记》

  B.､《论语》

  C.､《理想国》

  D.､《孟子》

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• 6以下著作中主要体现了绅士教育的是(    )

  A.､《爱弥儿》

  B.､《巨人传》

  C.､《教育漫画》

  D.､《理想国》

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• 7在西方,最早的教育工作者被称为(    )

  A.､智者派

  B.､历史学派

  C.､犬儒派

  D.､毕达哥拉斯学派

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