“上品无寒门､下品无士族”反映了哪个时代的等级制度(    )

试卷相关题目

• 1推崇的理想是:“教育不应再限于学校的围墙之内”,反映了哪个阶段的教育思想(    )

  A.､前制度化教育

  B.､制度化教育

  C.､非制度化教育

  D.､现代教育制度

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• 2我国古代,也是世界教育思想史上最早专门论述教育问题的文献是(    )

  A.､《学记》

  B.､《论语》

  C.､《理想国》

  D.､《孟子》

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• 3汉语中最早将“教”和“学”连用的是在战国时期的哪本著作(    )

  A.､《说文解字》

  B.､《礼记·学记》

  C.､《孟子·尽心上》

  D.､《论语》

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• 4中国近代第一个以法令的形式公布并在全国推行的学制是(    )

  A.､壬寅学制

  B.､癸卯学制

  C.､壬戌学制

  D.､壬子学制

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• 5开设一门学习方法的课,由专门的教师向学生讲授如何进行学习,这种咨询与辅导的方式属于:(    )

  A.系统讲授式

  B.专题讲座式

  C.学科渗透式

  D.协作辅导式

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• 6古代印度婆罗门教有严格的等级规定,处于最高级的是(   )

  A.､首陀罗种姓

  B.､刹帝利

  C.､吠舍种姓

  D.､僧侣祭司

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• 7非制度化教育相对于制度化教育而言,更重要的改变是(    )

  A.､教育理念

  B.､教育形式

  C.､教育内容

  D.､教育方法

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• 8主张“非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动”的教育家是(   )

  A.､老子

  B.､孔子

  C.､孟子

  D.､荀子

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• 9以下著作中主要体现了绅士教育的是(    )

  A.､《爱弥儿》

  B.､《巨人传》

  C.､《教育漫画》

  D.､《理想国》

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• 10在西方,最早的教育工作者被称为(    )

  A.､智者派

  B.､历史学派

  C.､犬儒派

  D.､毕达哥拉斯学派

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