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马克思说:“一切存在物,一切生活在地上和水中的东西,只是由于某种运动才得以存在、生活。”这一论断蕴含的哲学道理是(  )

发布时间:2021-05-14

A.运动是物质的存在方式和固有属性

B.运动是物质的唯一特性

C.运动是物质的派生物

D.任何运动都有自己的物质承担者

试卷相关题目

  • 1在长期的抗灾救灾实践中,我国建立了一系列抗灾救灾的工作机制。事实证明,这些工作机制在大灾面前发挥了有效的作用。这表明(  )

    A.物质和运动不可分

    B.客观规律制约主观能动性的发挥

    C.事物是变化发展的

    D.办事情要取得成功,需要发挥主观能动性

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  • 2每一个人活着的若干年中,从少年到青年,又到中年、老年,始终是我们自己,而不会变成其他人。这表明

    A.任何事物要么运动要么静止

    B.物质运动具有绝对性

    C.静止现象是不存在的

    D.物质世界是绝对运动与相对静止的统一

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  • 3“无论是唯物主义者还是唯心主义者,无论他们争论多么激烈,但是他们始终也逃脱不了一个核心问题的束缚,这个核心问题就是哲学的基本问题。”哲学的基本问题是                

    A.物质和意识的关系问题

    B.意识能否正确反映物质的问题

    C.思维与存在的辩证关系问题

    D.划分主观唯心主义和客观唯心主义的唯一标准

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  • 4有消息称,《全国促进城镇化健康发展规划(2011-2020年)》简称《规划》已经编制完成,即将对外发布。《规划》强调大中小城市和小城镇、城市群要科学布局,与区域经济发展和产业布局紧密衔接,与资源环境承载能力相适应。《规划》要求坚持了(   )  ①集中力量解决主要矛盾的方法      ②一切从实际出发,实事求是 ③系统优化的方法论要求            ④矛盾的普遍性与特殊性相结合

    A.①②

    B.②③

    C.③④

    D.①④

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  • 5为了“不让孩子输在起跑线上”,一些家长挤压孩子的休息时间,不管孩子是否感兴趣,“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学习压力过大,甚至产生厌学情绪,结果事与愿违。这表明

    A.规律不以人的意志为转移,人在客观规律面前是无能为力的

    B.课堂学习是学生获得知识的主渠道,课外补习不利于学生成长

    C.学习是一种自主性的认识活动,外来的干预不利于学习的进步

    D.规律是客观的,一旦违背客观规律,必然要受到规律的惩罚

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  • 6“流水不腐,户枢不蠹”,反映了物质的固有属性和存在方式是:

    A.客观实在性

    B.静止

    C.运动

    D.联系和发展

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  • 7物质的惟一特性是(    )

    A.可知性

    B.规律性

    C.运动

    D.客观实在性

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  • 8英国人约翰·B格登和日木人山中伸弥因细胞研究获得2012年度诺贝尔医学奖。两名获奖者发现,生物体成熟的特化细胞可以借助“再编程”回到初始状态,继而改性并发育成为任何一种细胞,材料所体现的哲理是 ①某些生物体的成长规律是可以改变的   ②尊重客观规律才能达到改造世界的目的 ③人能够能动地认识世界和改造世界     ④人们能够创造条件改变事物发展的方向从而创造新事物

    A.①②

    B.②③

    C.①④

    D.③④

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  • 9发展是第一要务,稳定是第一责任。在当代中国发生广泛深刻变革的大环境下,十年来我们取得的辉煌成就,很大程度得益于我们准确把握第一要务与第一责任的辩证关系,在社会稳定中推进改革发展,通过改革发展促进社会稳定。处理好发展与稳定的关系,从唯物论的角度要求我们( )  

    A.从二者的对立中把握统一

    B.立足实践,从二者的变化中把握统一

    C.从实际出发,以人为本

    D.做出正确的价值判断和价值选择

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  • 10下列关于运动和静止的表述中正确的是(  )

    A.运动是相对的、永恒的

    B.静止是绝对的,暂时的

    C.运动是静止的一种特殊状态

    D.物质世界是绝对运动和相对静止的统一

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