位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 政治 > 高考政治/生活与哲学/探索世界与追求真理(74)1

李某驾车外出,路遇浅滩,虽然看到因下雨水没路面,仍盲目听从卫星导航系统的“指令”继续前进,结果车辆被水淹没。这启示我们(  )

发布时间:2021-05-13

A.要坚持一切从实际出发

B.要使客观符合主观

C.不能相信现代科学技术

D.要充分相信自己的感觉

试卷相关题目

  • 1铁基超导的研究加速了高温超导机理的解决进程,使得人们完全有理由相信在不久的将来,室温超导可以被实现并被广泛应用。这说明

    A.人类的认识能力是有限的

    B.意识是一种直接现实性活动

    C.科学认识能创造未来世界

    D.意识能够正确反映客观物质

    开始考试点击查看答案
  • 2“物质的山水,是人们安身立命的根基;精神的山水,则是人们心灵深处追寻的乐园。”与这段话的意境相近的是                                                                   

    A.繁华厚禄只等闲,洗尽铅华归田园

    B.有水银河天外落,无需妙手自成帘

    C.躲进小楼成一统,管他春夏与秋冬

    D.绣鞍有泪春愁重,铁甲无声夜气凉

    开始考试点击查看答案
  • 3《清明上河图》上几乎不见马和羊这两种常见动物。究其原因,是马和羊牵扯到北宋的军事秘密。为应对北方游牧民族的入侵,宋朝加紧对马和羊等战略物资的控制。这说明

    A.意识活动具有主动性和创造性

    B.意识是人脑对客观存在的反映

    C.物质世界是先于人的意识而存在的

    D.世界的真正统一性在于它的物质性

    开始考试点击查看答案
  • 4浙江省探索发展股份合作家庭农场,以家庭为单位,从事农业规模化、集约化、商品化生产经营,方便农场经营决策,提高效率。这表明要创新农业生产经营体制,必须 ①增强农民改造主观世界的能动性  ②从实际出发,按农业生产规律办事 ③承认农业生产中的联系是主观的  ④使农业生产关系适合农业生产力状况

    A.①②

    B.①③

    C.②④

    D.③④

    开始考试点击查看答案
  • 5下列名言、俗语与漫画 “三步曲”(作者翟海军) 图10所要告诉我们的哲学道理相一致的是 (     )   

    A.吃一堑,长一智

    B.谦受益,满招损

    C.人在屋檐下,不得不低头

    D.不以物喜,不以己悲

    开始考试点击查看答案
  • 6从2013年下半年开始,在全党自上而下分批开展党的群众路线教育实践活动。“开展好教育实践活动,要着力增强思想自觉和行动自觉,引导广大党员、干部提高贯彻执行党的群众路线的自觉性和坚定性,做到以“知”促“行”、以“行”促“知”、知行合一”。要使党的群众路线教育实践活动顺利开展,从历史唯物主义的角度需要

    A.坚持正确社会意识的指导

    B.在劳动和奉献中创造人生价值

    C.处理好实践与认识的关系

    D.充分发挥广大党员干部的作用

    开始考试点击查看答案
  • 72014年3月18日,美国科学家宣布,他们发现了原初引力波穿越婴儿宇宙留下的 印记,这是宇宙刚刚诞生时急剧膨胀的首个直接证据,将有望帮助人类弄清宇宙诞生之谜。科学家的发现再次证明 ①推动认识发展需要超越客观条件的限制 ②世界没有不可认识之物,只有尚未被认识之物 ③认识具有无限性,人类需要不断扩展和深化认识 ④认识具有反复性,需要多次反复才能完成

    A.①②

    B.②③

    C.①④

    D.③④

    开始考试点击查看答案
  • 82013年11月中国科学家运用改变材料对电磁波的折射率,就能够将物体隐藏起来这一原理,研制出了能够在可见光波段将生物隐形的隐身器件。 虽然该技术存在一定的局限性,但对“隐身术”从想象走向实用起到了促进作用。这表明 ①意识活动的主动选择性能够正确预测未来  ②科学创造往往需要科学幻想的激发和推动 ③意识活动的创造性能将科学幻想变为现实  ④科学幻想向现实转化还受实践水平的制约

    A.①②

    B.③④

    C.①③

    D.②④

    开始考试点击查看答案
  • 9如今,不少商界精英爱读《毛泽东选集》,例如陈天桥、周鸿袜、宗庆后等。原因在于读《毛泽东选集》可以学到分析问题的独特方法,增强战胜挫折的精神力量,进而在商业活动的困局中把握机遇,在黑暗中发现曙光。材料说明    ①认识最终要回到实践中去,指导实践           ②意识对人体生理活动具有调节作用 ③哲学对具体科学具有指导作用                 ④毛泽东思想是认识发展的动力和源泉

    A.①③

    B.②④

    C.③④

    D.①②

    开始考试点击查看答案
  • 10亚里士多德从人的自然发展角度,即从人由身体、情感到理性的自然发展过程来思考教育问题,而马克思主义经典作家则从人与社会关系的角度,即人的发展是全面的发展,不仅包括体力、智力、能力,也包括人的社会联系和交往来思考教育问题。两者虽有不同,但都基于对教育对象——人的尊重。他们思考的角度表明

    A.教育应该反映客观世界

    B.教育应该解释客观世界

    C.教育应该推动客观世界发展

    D.教育应该改造客观世界

    开始考试点击查看答案
返回顶部