试卷相关题目
- 1课程目标与教育目的、培养目标的关系是具体和抽象的关系,所以教育目的和培养目标都要以课程为中介才能实现。(Y)
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 2教学目标是对学生学习某门课程后所应形成的各种素质的预测。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 3教育目的和培养目标是具体和抽象的关系。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 4各级各类学校有各自的具体工作方针,这便决定了教育目的的层次性。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 5教育目的制约着教育政策的制定,教育制度的建立,教育方法的选择。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 6社会生产力的高度发展是人的全面发展的必要物质前提。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 7社会本位的价值取向的代表人物有法国的孔德和涂尔干,德国的康德等。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 8人本位的价值取向的代表人物有法国的卢梭和萨特,德国的康德等。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 9目的与目标实际上是一回事,都可以测量。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案 - 10教育目的和培养目标都是根据一般的教育对象提出来的。( )
A.正确
B.错误
开始考试点击查看答案