环境对人的影响是零星的､无计划的､没有系统的,甚至是互相矛盾的｡(   )

试卷相关题目

• 1如果个体对环境保持积极态度,就会克服环境中的消极阻力,扩大发展空间｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 2在个体发展过程中,小环境的作用更直接,所以教育者应更注意小环境｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 3面对人的遗传素质在个体身心发展中的决定作用,教育是无能为力的｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 4遗传素质能使人发展的可能性变为现实性｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 5发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 6学校教育的环境具有极大的人为性｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 7教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 8学校教育影响的发挥需要经过一个长期的过程｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 9人是一种不同于其他动物的有机整体,是因为人具有社会性｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案
• 10个体身心发展就是指个体的身心两方面向积极的方面变化的过程｡(   )

  A.正确

  B.错误

  开始考试点击查看答案