德国哲学家费尔巴哈说： “如果上帝的观念是鸟类创造的，那么上帝一定是长着羽毛的动物;假如牛能绘画，那么它画出来的上帝一定是一头牛。”上述观点蕴含的哲学道理是

试卷相关题目

• 1“散文随笔的写作，只要心有意态，必有情氛，信马由缰，收桨放舟，乱花飞絮，野溪奔流，一任天然。这种写作一旦开笔，听任心灵的解脱与呈现;大脑愈有空白，笔下愈有意外而惊人的灵性出现。”这段话表明：

  A.意识是对客观事物的真实反映

  B.意识对客观事物具有反作用

  C.意识具有能动的创造作用

  D.意识可以摆脱客观规律进行想象和创造

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• 2(2008·江西六校联考)许多大学生认为，用人单位首先关注自己的专业成绩，但某调查却显示，求职的大学生中是否具有责任意识、敬业精神和团队合作精神在用人单位非常重视的各项指标中位居前三名。这说明 ( )

  A.人的主观能动性是随着实践而不断积累起来的

  B.必须对制约主观能动性的客观条件做具体分析

  C.要得到社会的认同就必须不断积累正确的主观因素

  D.主观因素积累得越有广度和深度，越有利于正确发挥主观能动性

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• 3央视新闻频道近期推出的环保调查纪录片《水问》(英文名the water cries)，从水危机、水治理、水生态、水安全、水智慧、水文明等角度来分析中国水问题。从唯物辩证法角度看，解决我国的水问题应该 ①一切从实际出发，正视我国水资源短缺的现实，树立节约意识 ②对水资源从分布、利用、生态治理等方面进行综合研究，认识和利用规律。 ③增强活动的自觉性和预见性，对水资源进行科学规划、合理利用  ④坚持科学发展观。发挥科学理论的指导作用

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.②④

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• 4我国气象部门对暴雪天气作出了正确的预报，发出暴雪橙色预警信号，有关部门也启动了迎战暴风雪的应急预案，从而大大减轻了雪灾带来的重大损失。可见                           （   ） ①人的意识活动具有主动创造性和自觉选择性 ②意识对事物发展起促进作用 ③人们发挥主观能动性必然会带来一定程度的成功 ④把握事物的因果联系有利于提高活动的自觉性和能动性

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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• 5做任何事情都要“不唯书，不唯上，要唯实”。这句话的哲学寓意是    ①一切从实际出发，使主观符合客观  ②物质决定意识，意识对物质起促进作用 ③一切以时间、地点和条件的转移为转移 ④解放思想、实事求是   

  A.①②③④

  B.②③④

  C.①③④

  D.①②④

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• 6“我思故我在。”下列说法与这一观点蕴含着相同哲学思想的有                        （   ） ①存在即被感知                          ②物是观念的集合 ③气者，理之依也                        ④天地之变，阴阳之化

  A.①②

  B.③④

  C.①③

  D.②④

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• 72009年2月5日，“2008感动中国年度人物”评选揭晓，组委会授予扎根悬崖小学19年的支教夫妻李桂林、陆建芬的颁奖词是：“在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉起孩子们求学的小手，19年的清贫、坚守和操劳，沉淀为精神的沃土，让希望发芽。”李桂林、陆建芬的感人事迹体现的历史唯物主义道理有（  ） ①人的价值就在于创造价值，在于对社会的贡献  ②意识活动具有主动创造性和自觉选择性 ③只要付出艰辛的劳动就能实现人生价值  ④价值观对人生道路的选择具有重要的导向作用    

  A.②③④

  B.①②④

  C.①④

  D.①②

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• 8获得2009年度诺贝尔生理学或医学奖的美国科学家伊丽莎白·布莱克本，把成功归因于追随“直觉”。这启示我们，进行创造性思维需要在实践中

  A.运用抽象思维

  B.注意知识积累

  C.善于捕捉灵感

  D.进行合理想象

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• 92009年12月7日，联合国气候变化大会在哥本哈根开幕。在本次联合国气候变化大会上，三大阵营（欧盟、以美国为首的伞形集团、包括中国在内的77个发展中国家）之间激烈交锋，争论和妥协成为这次大会的显著特征。在对待全球问题的态度上有如此大的差别表明

  A.意识的不同主体之间具有主观差别性

  B.意识的同一主体在不同条件下具有主观差别性

  C.对同一对象不同的主体不可能有一致的反映

  D.意识的能动作用表现为对客观对象的歪曲反映

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• 1017世纪70年代以前，几何和代数都有了相当的发展，但它们是互相分离的两个学科。笛卡尔对当时的几何方法和代数方法进行比较，分析了两种方法各自的优缺点，提出各取所长，互补所短。他把代数运用于几何，使图形的几何关系在方程的性质中表现出来，创立了解析几何这种研究几何问题的新方法。解析几何的发明证明了：

  A.分析的重要性

  B.逆向思维的重要性

  C.思维的重要性

  D.分析与综合的重要性

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