加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，可以促进社会主义民主政治的发展，保证人民当家做主。这说明

试卷相关题目

• 1面对人民币升值，一个学生说：“咱到美国留学便宜多了。”一个工人说：“咱口袋里的人民币值钱了，花同样的钱可以买到更多的东西。”这两人的说法不同，从唯物论角度看，其主要原因是

  A.思维方法、知识构成不同

  B.阶级立场不同

  C.所处的社会历史条件不同

  D.都没有坚持辩证法观点看问题

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• 2天津市某社区在文明和谐社区创建上很有特色，他们聘请了许多电影讲解员做义务讲解，创建了盲人电影院，一边放电影，一边向盲人讲解，通过讲解弥补了盲人看电影的视觉缺陷，深受盲人群众欢迎。从辩证唯物论角度看，这表明 

  A.具备一定的条件，矛盾的对立双方就能相互转化

  B.知识的构成不同对电影的讲解就不同，满足了盲人的不同需要

  C.要用发展的观点看问题，坚持与时俱进，不断创新

  D.意识具有能动性

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• 3“荆人欲袭宋，使人先表澭水。澭水暴益，荆人弗知，循表而夜涉，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。”从哲学上讲，荆人失败的主要原因是：

  A.没有充分发挥人的意识的能动作用

  B.没有按客观规律办事

  C.不懂得实际情况是变化发展的

  D.缺乏正确的理论指导

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• 4一位患者总是疑心自己吞食了一条虫子。医生用药使其呕吐，并将一虫放入呕吐物中，告知病人虫子已经吐出，那人的病随之痊愈。这表明

  A.人脑是产生意识的物质基础

  B.意识对于人体生理活动具有调节和控制作用

  C.意识是客观存在的主观映象

  D.意识对于人们认识世界和改造世界具有促进作用

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• 5据文献记载，在印度曾多次发现小孩被母狼叨走，并在狼群中长大的事例。这样的“狼孩”，有的虽七、八岁，甚至十几岁，但都不会说话，不会思维。这类事例包含的哲学道理是

  A.没有社会实践，不会形成意识

  B.意识不一定是人脑的机能

  C.狼孩的脑子不是人脑

  D.早期教育对人的成长是至关重要的

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• 6下图是比利时画家马格利特的作品。画面上画了一只逼真的烟斗，而画面上的法文写的却是“这不是一只烟斗”。当我们面对这幅画的时候，图形与文字共同组成的这幅画又启发我们思考艺术作品与现实对象的关系。下列叙述中，正确表达二者关系的是 ①艺术作品是原型的主观创造②艺术作品体现了对原型的摹写与创造的统一③艺术作品是对原型的审美再现④艺术作品应当不断追求更逼真地反映原型

  A.①②③④

  B.②③

  C.①④

  D.①③④

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• 72011年高考落下帷幕，紧接着是考生填报志愿的重要日子。连日来，路边出现了一些算命者，自称能为考生“点拨”报考哪个院校、选择什么专业，当被问及灵不灵时，算命者多以“心诚则灵，心不诚则不灵”的说法进行搪塞。这种说法

  A.主张物质和意识辩证统一

  B.夸大了意识的能动作用，属唯意志主义

  C.做到了发挥主观能动性和尊重客观规律的有机结合

  D.坚持了一切从实际出发，实事求是的原则

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• 8在20世纪50年代，苏联就有人在报纸上虚构了2010年社会发展状况，认为会出现无线可视电话。60年后，此“预言”竟如此神奇、精确地应验了。这说明

  A.梦想源于客观现实，现实是梦想的能动反映

  B.超越现实的预言能精确应验不断发展的现实

  C.符合自然社会发展规律的预言可以推测未来

  D.人们可以根据意愿改变规律、趋利避害

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• 9“地心说”是古希腊天文学家托勒密通过长期观测和研究提出来的。在此基础上，哥白尼通过进一步的观测和研究，提出了“日心说”，推翻r托勒密的结论。这一著名的科学史实证明

  A.正确意识和错误意识都来源于客观世界

  B.正确意识和错误意识都来源于主观世界

  C.正确意识来源于主观世界，错误意识来源于客观世界

  D.正确意识来源于客观世界，错误意识来源于主观世界

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• 10“精神”从一开始就很倒霉，注定要受物质的“纠缠”，物质在这里表现为震动着的空气层、声音，简言之，即语言。这说明

  A.意识和物质密不可分

  B.意识永远依赖物质

  C.一切物质都具有意识

  D.意识也就是物质的东西

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