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“大有大成,小有小成”是(    )教学原则具体运用的结果。

发布时间:2020-11-13

A.、自觉积极性

B.、启发性

C.、巩固性

D.、因材施教

试卷相关题目

  • 1研究教育规律的各门学科的总称是(    )。

    A.、教育学科

    B.、教育理论

    C.、教育规律

    D.、教育科学

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  • 2范例教学认为教学的主体是(    )。

    A.、学生

    B.、教师

    C.、教材

    D.、教学手段

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  • 3教育方针的核心内容是(    )。

    A.、教育大纲

    B.、教育目标

    C.、培养目标

    D.、教育目的

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  • 4儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的,这是身心发展的(    )。

    A.、阶段性

    B.、可变性

    C.、顺序性

    D.、稳定性

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  • 5教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的(    )。

    A.、能动性

    B.、可控性

    C.、超前性

    D.、相对独立性

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  • 6教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话,这是(    )。

    A.、巩固性谈话

    B.、自发性谈话

    C.、指导性谈话

    D.、接交性谈话

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  • 7中小学用得最多的课的类型是(    )。

    A.、新授课

    B.、复习课

    C.、技能课

    D.、综合课

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  • 8培养学生良好的道德品质和行为习惯是小学阶段思想品德教育的(    )。

    A.、中心任务

    B.、教育任务

    C.、一般任务

    D.、基本任务

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  • 9提倡“德治”和“礼治”的我国古代教育家是(    )。

    A.、孔子

    B.、墨子

    C.、荀子

    D.、朱熹

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  • 10运用先进典型对学生进行思想品德教育,这是德育的(    )。

    A.、引导法

    B.、榜样法

    C.、谈话法

    D.、讨论法

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