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儿童身心的发展总是低级水平向高级水平发展的,这是身心发展的(    )。

发布时间:2020-11-13

A.、阶段性

B.、可变性

C.、顺序性

D.、稳定性

试卷相关题目

  • 1教育在发展中与政治经济的发展并不同步,这是教育的(    )。

    A.、能动性

    B.、可控性

    C.、超前性

    D.、相对独立性

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  • 2教育理论来源于(    )。

    A.、社会实践

    B.、生产劳动

    C.、教育实践

    D.、科学实验

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  • 3提倡终身教育的是法国的(    )。

    A.、郎格郎

    B.、斯金纳

    C.、布鲁姆

    D.、赞可夫

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  • 4强调“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”的教育家是(    )。

    A.、陶行知

    B.、杜威

    C.、康德

    D.、马卡连柯

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  • 5“先练后讲”、“先学后教”是尝试教学法的基本特征之一。 (    )

    A.正确

    B.错误

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  • 6教育方针的核心内容是(    )。

    A.、教育大纲

    B.、教育目标

    C.、培养目标

    D.、教育目的

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  • 7范例教学认为教学的主体是(    )。

    A.、学生

    B.、教师

    C.、教材

    D.、教学手段

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  • 8研究教育规律的各门学科的总称是(    )。

    A.、教育学科

    B.、教育理论

    C.、教育规律

    D.、教育科学

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  • 9“大有大成,小有小成”是(    )教学原则具体运用的结果。

    A.、自觉积极性

    B.、启发性

    C.、巩固性

    D.、因材施教

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  • 10教师在上新课之前向学生进行有关教学的谈话,这是(    )。

    A.、巩固性谈话

    B.、自发性谈话

    C.、指导性谈话

    D.、接交性谈话

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