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学生主体接受客体文化以建构其整体人格的过程是(    )

发布时间:2020-11-13

A.预备

B.内化

C.分析

D.巩固

试卷相关题目

  • 1完成学校教育任务,实现教育过程的基本途径是(    )

    A.课外活动

    B.社会实践

    C.学校管理

    D.教学

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  • 2通过设置一定的情境让学生自然而然地得到教育的教育方法是(    )

    A.讲授法

    B.谈话法

    C.陶冶法

    D.实践法

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  • 3以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法是(    )

    A.讲授法

    B.谈话法

    C.陶冶法

    D.实践法

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  • 4以教师的语言作为主要媒介系统,连贯地向学生传播知识,表达情感和价值观念的教育方法是(    )

    A.讲授法

    B.谈话法

    C.陶冶法

    D.实践法

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  • 5一个最基本的教育过程从时间流程上可以大体归纳为(    )

    A.预备—内化一巩固

    B.预备—吸收—巩固

    C.导入—内化一巩固

    D.导入—内化—终结

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  • 6下列不是应用惩罚手段应当注意的基本问题的是(    )

    A.惩罚的目的是教育

    B.惩罚应当合情合理、公平、准确、灵活

    C.惩罚应以物质上的惩罚为本质

    D.惩罚与对学生的尊重相结合

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  • 7下列不是以教师活动为主导的教育方法的是(    )

    A.讲授法

    B.演示法

    C.实践法

    D.训练法

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  • 8以师生双边活动起平衡作用的方法不包括(    )

    A.讲授法

    B.谈话法

    C.讨论法

    D.陶冶法

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  • 9下列不是教育方法选择的影响因素的是(    )

    A.教师和学生因素

    B.对教育过程的理解与设计

    C.对教育过程的反思与批判

    D.教育目标、内容、手段等因素

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  • 10体现“无言之教”的教育方法属于(    )

    A.讲授法

    B.谈话法

    C.宴践法

    D.陶冶法

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