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以下各种属于实践基本活动的是(    ) ①全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会 ②中国加入WTO ③全国大学生辩 论赛 ④大猩猩用树枝钩食白蚁 ⑤实施西部大开发战略  ⑥《2010年远景规划的发  展目标》   ⑦学生在教室里听课 ⑧美、英、法、日、德、和中国科学家共同绘制完 成了人类基因组序列图  ⑨调整农村产业结构 ⑩小行星撞击地球

发布时间:2021-05-10

A.①②⑤⑧⑨

B.①②③④⑤⑥⑦

C.①④⑥⑧⑩

D.⑤⑥⑦⑧⑨⑩

试卷相关题目

  • 1据《纽约时报》报道称,科学家们表示,他们已经培训出一种细菌,该细菌能依靠砷维持生长,代替磷,一直以来磷被认为是生命必须的六种元素之一。这一发现推导出新的可能,即有机体可以在宇宙中任何地方存在,甚至是在地球上利用生物化学能生长,这是过去未曾发现的。材料体现的认识论观点是 ①实践是获得认识的唯一途径    ②认识随着实践的发展而不断深入 ③认识在不断地深化、向前推移      ④科学的思维方法有助于认识实现质的飞跃

    A.②③

    B.①②

    C.③④

    D.②④

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  • 22011年春节,一些洋溢着对家庭美满和社会发展良好祝愿的新春联如“和谐社会千般好,科学发展百事昌”“和谐风城展翅腾飞,小康玉溪再创辉煌”等取代了以往一些“俗气”的春联。春联内容的变化充分说明       (   ) ①认识具有反复性                       ②实践是认识的源泉和发展的动力 ③认识会随着实践的发展而不断变化      ④人的认识要回到实践中进行完善

    A.①②

    B.②③

    C.②④

    D.①③

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  • 3实践观点在马克思主义哲学中具有重要的地位和作用,具体表现在 ①在人与世界的关系方面,从实践出发理解周围的世界 ②在自然观中,把实践作为世界的本原 ③在历史观中,把实践作为社会存在和发展的根据 ④在认识论中,把实践作为全部认识的基础

    A.①②③

    B.①②④

    C.①③④

    D.②③④

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  • 42010年12月10—12日中央经济工作会议在北京召开。会议强调5年取得的成绩来之不易,积累的经验弥足珍贵,创造的精神财富影响深远。这说明

    A.实践是认识的唯一来源

    B.学习是获得知识的重要途径

    C.人民群众是历史的创造者

    D.理论必须和实践相结合

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  • 52011年11月1日“神舟八号”飞船发射圆满成功。根据计划,飞船将在2天内完成与天宫一号目标飞行器交会对接。这体现了 ①规律是可以改变的                    ②意识对实践具有指导作用 ③意识活动具有目的性和计划性          ④认识具有决定性

    A.①②

    B.①③

    C.②③

    D.②④

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  • 6从“神一”到“神七”,每一次的发射都进一步优化,每一次飞行都有所完善,每一次空间实验都有新的收获。这说明  (    )

    A.实践不断推动认识向前发展

    B.真理是有条件的、具体的

    C.意识能正确反映事物的本质及其规律

    D.意识对物质具有能动作用

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  • 72010年9月16日,国家主席胡锦涛在第五届亚太经合组织人力资源开发部长级会议上提出了“包容性增长”概念。“包容性增长”最基本的含义是公平合理地分享经济增长,它与科学发展观、和谐社会是一脉相承的。上述材料表明

    A.人的认识都是对客观事物的如实反映

    B.人的认识在实践的基础上不断丰富发展

    C.人的认识往往是由认识的主体决定的

    D.人的创新意识是推动理论创新的基础

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  • 8多年来人们对“太空中能看到长城”这一说法一直深信不疑。但是,我国太空第一人杨利伟在顺利返回地面后却不假思索地回答:“没有。”杨利伟这一回答说明(   ) ①只有亲眼看到才是真实的           ②感性认识必须上升到理性认识  ③实践是检验认识正确与否的唯一标准  ④必须坚持实事求是的科学态度

    A.①②③④

    B.②③④

    C.②④

    D.③④

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  • 92010年,中国网民创造了许多调侃物价上涨的网络新词,如“蒜你狠”、“豆你玩”、“棉花掌”、“姜你军”、“煤超疯”等,折射出百姓遭遇物价上涨压力的心态。这体现了

    A.认识来源于网民丰富的想象力

    B.实践具有主观能动性

    C.认识是实践发展的动力

    D.认识是对客观事物的反映

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  • 10温家宝总理在回答美国《新闻周刊》记者提问时说:“中国有一句古语:‘人或加讪,心无疵兮’。”“即使有人诽谤,我也问心无愧”说明

    A.认识是实践发展的动力

    B.实践是检验认识正确与否的唯一标准

    C.真理与谬误是认识过程的两个阶段

    D.实践是认识的目的和归宿

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