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国务院关于我国经济发展的指导方针不断发生变化,从“又快又好”到“又好又快”,再到“好字优先”,这体现了 ①真理和谬误是相互对立的又相互统一的 ②实践是检验认识正确与否的唯一标准 ③真理是有条件的、具体的 ④实践是认识发展的动力

发布时间:2021-05-10

A.①②

B.②③

C.①④

D.③④

试卷相关题目

  • 1南安一中学生会倡议同学们参与2011年3月27日20:30—21:30进行的“地球熄灯一小时”活动。该活动旨在提醒大家共同关注气候变化,形成绿色环保理念并采取切实行动,注意细节,低碳生活,共同保护地球家园。上述材料体现的哲学道理有(   ) ①实践和认识的辩证关系原理      ②量变和质变的辩证关系原理 ③联系的普遍性和客观性原理      ④事物发展的前进性和曲折性的辩证关系原理

    A.①②③

    B.①②④

    C.①②③④

    D.①③④

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  • 2下列属于处理社会关系的实践的是     (  ) ①袁隆平培育超级杂交水稻 ②我国农村正在进行的税费改革 ③维护生态平衡           ④青藏铁路的兴建                                                         

    A.①②③④

    B.②③④

    C.③④

    D.②

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  • 3下列说法中能够体现实践对认识决定作用的是( ) ① 近水知鱼性,近山识鸟音 ② 不入虎穴,焉得虎子 ③ 冰冻三尺,非一日之寒 ④ 不经一事,不长一智

    A.①②③

    B.①②④

    C.①③④

    D.②③④

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  • 4大学生暑期社会实践是促进大学生素质全面发展,加强和改进青年学生思想政治工作的重要举措,对改造青年学生的主观世界具有重要意义。之所以要加强主观世界的改造,是因为( )

    A.实践是认识的来源

    B.认识的目的是获得理性认识

    C.主观因素决定着人们发挥主观能动性能否取得积极的效果

    D.通过改造主观世界,能提高人们改造客观世界的能力

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  • 5新中国成立以来,我国农村土地政策经历了多次变革,从土地集体统一经营到家庭联产承包分散经营,再到农村土地经营权有偿流转。材料体现的哲学道理是 ①人类认识是变化发展的 ②上层建筑一定要适合经济基础的要求 ③任何真理都是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一 ④价值判断与价值选择具有阶级性

    A.①④

    B.②④

    C.①③

    D.③④

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  • 6下列包含实践认识的决定作用的是

    A.冰冻三尺非一日之寒

    B.没有调查就没有发言权

    C.路遥知马力日久见人心

    D.没有革命的理论就没有革命的运动

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  • 7海啸是海底地震最主要的次生灾害之一,就此次日本地震而言,由于震中是位于130公里外的海底,而不是陆地,因此海啸带来的损失和伤害,要远远比地震本身要大很多。 预测海啸也是一个很难的科学。一般来说,高度在50厘米以下的海啸不会造成灾害性影响。造成较大灾害的海啸,高度一般在四到五米以上。海啸一般会在地震后10分钟到20分钟左右发生。而且海啸波到来之前,海边的海水会出现倒退的情况。如果在海边发现了海水倒退的情况,千万不要去海边,而是要赶紧往高处跑。从海水倒退到海啸到来,会有大约五到六分钟的时间,这也是拯救生命的关键时间。人们对地震及其引发的海啸的研究探测活动将进一步证明 ①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关地震海啸认识的直接动力 ②现代科学和探测手段的发展推动有关地震海啸认识的深化发展 ③实践发展提出的客观需要是推进有关地震海啸认识的根本动力 ④严密的逻辑和精心的准备能确保地震海啸探测实践的如期成功

    A.①②

    B.②③

    C.②④

    D.③④

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  • 8恩格斯说:“谁要是在这里猎取最后的、终极的真理,猎取真正的、根本不变的真理,那么,他是不会有什么收获的。”这句话说明

    A.真理是人们对客观事物及其规律的正确反映

    B.真理具有绝对性和相对性,不能只看到其相对性

    C.真理不是一成不变的,要不断发展真理

    D.真理和谬误相比较而存在,要勇于坚持真理

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  • 9改造客观世界和改造主观世界的辩证关系是     (  )

    A.指改造自己的思想,改造自己的认识能力,改造主观世界同客观世界的关系

    B.改造主观世界是为了更好地改造客观世界,改造客观世界的同时也在改造自己的主观世界

    C.改造客观世界的本身就是在改造人的主观世界

    D.实践是改造主观世界和改造客观世界的一切活动

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  • 10追求真理之所以是一个过程,是因为:

    A.原来的真理会随着社会的发展会逐渐失去合理性

    B.真理是具体的,有条件,要随实践的发展而发展

    C.认识具有反复性,无限性

    D.应在实践中追求发展真理

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