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关于“学习”有两种观点:其一,“人之岁月精神有限,诵说中度一日,习行中错一日;纸墨上多一分,身世上少一分”。其二,“教人必欲使其读尽天下书,将道全看在书上,将学全看在读上。”这两种观点没有处理好

发布时间:2021-05-10

A.物质与意识的关系

B.实践与认识的关系

C.真理与价值的关系

D.量变与质变的关系

试卷相关题目

  • 1“操千曲而后晓声,观千剑而后识器。”下列与这首诗蕴涵哲理相同的是 ①晨兴理荒秽,戴月荷锄归②纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行③青山遮不住,毕竟东流去④天时人事日相催,冬至阳生春又来

    A.①②

    B.②④

    C.②

    D.①②③④

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  • 2历史学家通常认为,在审视复杂历史问题时不能轻率地下结论。这一观点的合理性在于 ①不同的认识主体对复杂历史问题的认识总是不同的②真理不会停止前进的步伐,而是在发展中不断超越自身③复杂历史问题本质的暴露和展现必然需要一个较长的过程④人们对复杂历史问题的认识受所处社会实践水平的限制

    A.①②

    B.②③

    C.②④

    D.③④

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  • 350年来,宁夏的成就与变化,彰显了民族区域自治制度的正确性。这反映的哲学道理是                                                                            

    A.人民群众是历史的创造者

    B.实践是检验认识正确与否的唯一标准

    C.矛盾特殊性原理要求我们具体问题具体分析

    D.想问题办事情要抓主要矛盾

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  • 4中国茶诗是茶文化园中别具特色的华章。中国古代第一首完整意义上的茶诗,是西晋左思所作的《娇女诗》,其中“心为茶荧剧,吹嘘对鼎砺”等诗句,描绘了北方官宦人家饮茶的情景。这说明

    A.诗歌是诗人的主观想象

    B.生活是诗歌创作的源泉

    C.诗人以创作诗歌为目的

    D.诗人的生括具有特殊性

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  • 5从1999年到现在,我国连续成功发射了神舟一号至七号七艘飞船,使我国成为世界上第三个掌握出舱关键技术的国家,我国连续七次成功发射了七艘航天飞船说明

    A.我国的航天技术已居世界首位

    B.我国完全掌握了飞船在太空运动的规律

    C.我国航天人既尊重了客观规律,又充分发挥了主观能动性

    D.自然规律已变成我国科研服务的工具

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  • 6“把学问用于装饰是虚假,完全依靠学问上的规则断事是书生的怪癖。”这表明

    A.书本知识比亲身实践更为重要

    B.实践是获得知识的唯一途径

    C.实践是检验认识真理性的唯一标准

    D.书本知识要和具体实践结合

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  • 720年前,贵州省毕节市因人口膨胀、生态恶化、经济贫困陷入严重的生存困境。经国务院批准成为“开发扶贫、生态建设、人口控制试验区”后,毕节坚持改革试验,探索出一条有效控制人口过快增长、寓生态建设于经济开发之中的科学发展道路。以经济开发支持生态建设,以生态建设促进经济开发,是毕节试验区整个工作的指导思想。这一指导思想的哲学依据是(   ) ①科学理论对实践具有指导作用          ②原因和结果在一定条件下可以相互转化 ③矛盾双方具有相互吸引、相互联结的属性 ④人们可以根据需要建立新的具体联系

    A.①②③

    B.②③④

    C.③④

    D.②③

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  • 8在新的发展阶段继续全面建设小康社会,发展中国特色社会主义,必须全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质,把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。这说明(  ) ①科学理论对实践具有指导作用             ②认识的根本任务是用理论指导实践 ③理论与实际相结合是马克思主义的基本原则  ④实践对认识有决定作用

    A.①②

    B.①③

    C.③④

    D.①④

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  • 9中国人民银行多次提高金融机构存贷款基准利率。上调存款准备金率,频率之快,为历史上罕见。 国家调整宏观经济政策的活动属于——(实践形式),这种实践形式的作用是 ——  。

    A.生产实践决定人类社会的存在和发展

    B.处理社会关系的实践推动社会历史的变迁和进步

    C.处理人与自然关系的活动实现人与自然的和谐

    D.科学实验提高物质生产和改造社会活动的水平

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  • 10新中国60年的发展进步充分证明,只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。如果为此而举办“我国建国60年成就展”,你认为最符合展览要求的哲学主题是

    A.客观决定主观,实践产生理论

    B.量变决定质变,变化推动发展

    C.整体决定部分,部分影响整体

    D.思想引领实践,创新促进发展

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