2011年3月11日13时46分，日本发生9.0级大地震，地震引发海啸，并引发核泄漏危机。福岛核电站核泄漏事故发生后，中国、法国、拉美等拥有核电站的国家纷纷检查本国的核设施安全，完善应对核事故的紧急预案。对核设施的安全检查活动将进一步佐证 ①人类的好奇、兴趣和遐想是推进有关核安全认识的直接动力②认识具有无限性，人们追求真理的过程是永无止境的过程③认识具有创新性，核安全认识的进步以推翻已有理论为前提④实践发展提出的客观需要是推进有关核安全认识的根本动力

试卷相关题目

• 12010年10月1日，嫦娥一号卫星发射成功。与嫦娥一号相比，嫦娥二号进行了多项技术改进，并要完成地月转移轨道、直接发射技术等6大技术验证，为实现成功落月积累经验。这说明 ①好奇、兴趣和遐想是推动人类进行探月活动的直接动力②认识能力的提高是探月活动成功的首要因素③科学实验活动能够检验人们的认识正确是否④人类对月球的认识随着探月活动的深入而不断丰富完善

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 2在中医治疗中，医生会凭经验开药方，在某些方面，这些经验可能不一定非常准确，但都是建立在试验和统计的基础上的；并会根据病人的反馈进行调整，没有用的药或者副作用大的药会被取消，或者被减量。这种治疗方法，说明 ①质变是量变的前提和基础②经验都是实践的产物③经验只可意会，不可言传④认识需要得到检验和发展

  A.①②

  B.①③

  C.②④

  D.③④

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• 31928年英国物理学家狄拉克提出存在反物质的理论假设。长期以来，科学家们利用探测器和加速器，希望能发现和制造出反物质。2010年11月，欧洲核子研究中心在实验室中成功捕获一定数量的反氧原子，使其存在约0.17秒，从而掌握了迄今关于反物质存在的最为确凿和有力的证据。材料主要说明

  A.实践对人们的认识具有决定作用

  B.人类可以根据需要创造物质

  C.物质的运动是绝对的无条件的

  D.静止是物质运动的特殊状态

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• 42007年国家有关部门联合征集“10000个科学难题”设计各学科尚未解决的基础理论问题、优先发展问题、前沿热点问题和学术争论问题等。征集科学难题有利于加强对科学研究的导向作用，提升我国科学研究的水平。科学研究是面向未知世界的认识活动，追踪科学发展现状以提炼问题依赖于研究者的学术素养与理论兴趣。在科学认识活动中 ①科学问题的形成遵循客观世界的固有规律②科学问题的提出与科学发展水平高度相关③科学问题的选择反映出研究者的兴趣爱好④科学问题来源于实践并决定着实践的水平

  A.①②

  B.②③

  C.③④

  D.①④

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• 5马克思说：“劳动过程结束时得到的结果，在这个过程开始时就已经在劳动者的表象中存在着，即已经观念地存在着”这段话表明

  A.意识先于物质而存在

  B.实践是有意识，有目的的能动性活动

  C.实践是客观的物质性的活动

  D.实践是认识的来源

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• 6庄子在《齐物论》中说，庄周做梦变成了蝴蝶，惬意地飞来飞去，可是一觉醒来发现自己还是庄周。究竟是庄周做梦变为蝴蝶，还是蝴蝶做梦变为庄周？庄周认为这是一个无法解决的问题。在马克思主义哲学看来，庄周之所以认为这个问题无法解决，是因为他不承认 ①联系具有多样性和条件性   ②客观存在的事物具有确定性   ③检验认识的真理性的标准具有客观性 ④人的认识结论具有不确定性

  A.①②

  B.②③

  C.①④

  D.③④

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• 7近代名医金子久有论：“医之为学，最重实证……天下无事外之理，舍事而求理，其犹缘木求鱼，求益深而违理益远，譬犹史家之言地理，或有谈天下关隘形胜如示诸掌，及躬临其地，则愤愦反不若其里之童蒙故老者，其可谓之知者耶？”这说明

  A.实践是认识的基础

  B.人民群众创造了历史

  C.认识在反复中实现上升

  D.真理是主观见之于客观

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• 82010年度国家最高科学技术奖获得者王振义教授独辟蹊径，采取药物诱导分化的方法，教癌细胞改邪归正，为人类探索出一条全新的癌症治疗途径。这体现了 ①实践是有目的的能动性活动②实践是推动认识发展的根本动力③矛盾转化了就实现了事物的发展④发挥主观能动性就能实现矛盾双方转化

  A.①②

  B.①③

  C.②③

  D.③④

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• 9事实证明，在实施西部大开发战略的十年里，西部地区经历了经济发展最快、城乡面貌变化最大、人民群众得到实惠最多的十年。随后，它将迎来承前启后、深入推进，更为关键的第二个十年。这表明的哲理是

  A.实践是检验认识正确与否的唯一标准

  B.量变必然引起质变

  C.人民群众是社会精神财富的创造者

  D.实践是认识的来源

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• 102009年夏的日全食成为500年一遇的奇观。曾经的“天狗吃日”奇观早已被科学观察结果推翻，现在连小学生都知道日食是太阳地球月球运行造成的现象。这体现了 ①人类认识是无限发展的②实践是认识的目的和归宿③个人的认识都是无限发展的④实践是检验认识的真理性的唯一标准

  A.①②

  B.①④

  C.②③

  D.③④

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