下列对真理的看法正确的是

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• 1“气象预报仍然是一门不精确的科学”，此论断给我们的启示是，自然现象的无限复杂性决定了  ①人的认识永远不能达到真理 ②人的真理性认识包含谬误的成分 ③人的真理性认识具有相对性 ④人的认识有待于进一步发展    

  A.①②

  B.②③

  C.①③

  D.③④

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• 2“四十年来画竹技，日间挥写夜间思。去掉沉繁留清瘦，画到生时是熟时”。这首诗体现的认识论道理有

  A.意识是对客观事物的正确反映

  B.人的认识是不断向前发展的

  C.质变是量变必然的必然结果

  D.认识的发展有时不需要实践

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• 3下图漫画《坚持原则》表明

  A.正确的认识产生于争沦之中

  B.对同一事物人们很难有共识

  C.人们的立场、观点不同，认识往往不同

  D.受知识水平制约，认识具有反复性

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• 4三角形内角之和等于180，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里。人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180。这说明真理是 ①因人而异的 ②具体的 ③有条件的 ④客观的

  A.①②

  B.③④

  C.①④

  D.②③

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• 5对于追求和探索真理，古罗马诗人卢克莱修曾说：“站在岸上看船在海上颠簸是一件乐事，站在一座堡垒的窗前看下面的战争和它的种种经过是一件乐事，但是没有一件乐事能与站在真理的高峰目睹下面谷中的错误、漂泊、迷雾和风雨相比拟的了。”这表明 ①追求和探索真理比占有真理更有意义 ②追求终极的真理是人生乐事   ③认识不能停滞，而应该不断深化、扩展和向前推移  ④认识的最终目的就是获得和占有真理   

  A.③④

  B.①②

  C.①③

  D.①④

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• 6地球外存在着智慧的生命是人类很早就提出的一个假说，可至今也没有得到证实。美国科学家在20世纪70年代发射了携带着地球人多种信息的宇宙飞船，期望有朝一日能被太阳系之外可能存在的智慧的生命收到并发回音讯。可据专家们估计，飞船要飞到距太阳系最近的恒星体系，需要八万年的时间。这说明

  A.科学有时能成为检验认识的真理性的标准

  B.由于实践的局限性，人类不具有彻底认识世界的能力

  C.在特定的历史条件下，人类的认识具有有限性

  D.有些认识不能依靠实践检验，只能依靠逻辑推导证实

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• 7“鱼对水说：你看不到我的眼泪，因为我在水里。水对鱼说：我能感觉到你的眼泪，因为你在我身边。”对这段话的理解，最恰当的是

  A.人的认识是不断发展的

  B.真理是客观的

  C.认识没有是非评价标准

  D.认识受主客观因素的影响

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• 8在平面内，若直线A垂直于C，直线B垂直于C，则直线A平行直线B；在空间，若直线A垂直于C，直线B垂直于C，则直线A与直线B不一定平行。从哲学上看，这说明

  A.任何真理都有自己适用的条件和范围

  B.真理和谬误是一对矛盾

  C.真理有时不是客观的

  D.人们的认识能力不同，认识水平就不同

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• 9在平面内，若直线a⊥c，直线b⊥c，则a∥b；在空间中，若直线a⊥c，直线b⊥c，则直线a与直线b不一定平行。这说明

  A.人们难以完全正确地反映客观事物

  B.人们对事物的认识具有反复性

  C.真理具有客观性

  D.任何真理都有自己适用的条件和范围

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• 101991年冬天，英国麻省理工学院的罗伦兹教授用计算机模拟天气预报实验时，发现了一个令人惊讶的现象。他使用同台计算机和相同的计算程序，仅仅是第二次输入数据时四舍五入了小数点后的一个小小数值，其结果却大相径庭。令罗伦兹教授目瞪口呆：一个是晴空万里，一个是倾盆大雨。这种细微的误差造成巨大差异的结果会反复重演，真所谓“差之毫厘，谬以千里”。这一事实表明

  A.真理和谬误是截然对立的

  B.真理超出自己的适用范围就会转化为谬误

  C.真理和谬误的转化是无条件的

  D.真理可以转化为谬误，谬误不能转化为真理

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