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“真理是时间的女儿,不是权威的女儿。”这句名言是指

发布时间:2021-05-08

A.真理与权威是相互排斥的

B.真理要靠历史和实践来检验

C.真理与权威是相互依存的

D.只有服从真理,才能成为权威

试卷相关题目

  • 1黑格尔说,“真理是在漫长地发展着的认识过程中被掌握的,在这样过程中,每一步都是它前一步的直接继续。”这说明真理 ①在认识中不断被推翻②在发展过程中不断超越自己③是具体的、有条件的④在认识中不断超越历史条件

    A.①④

    B.②③

    C.①③

    D.②④

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  • 22008年北京奥运会主题口号为:“同一个世界,同一个梦想。”北京奥运会的主题口号表明

    A.意识是客观存在在人脑中的反映

    B.不同的人对同一事物的反映是有差别的

    C.不同的人对同一事物的认识可以是相同的

    D.只有站在正确的立场上才能形成正确的认识

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  • 3早期的电灯泡,在灯泡使用不久后,灯泡内部就发黑。开始人们认为是其中的空气引起的,把解决这个问题的思路定在尽可能地把灯泡内部抽成真空,可是发黑问题仍然存在。后来,米尔兰博士提出向灯泡内充入某种气体解决这个问题。经过实验,最后确定用氩气替代真空,解决了灯泡发黑的问题。上述材料表明 ①否定与肯定是辩证的统一②创新推动了人类思维方式的变革③从实践到认识、从认识到实践的循环是螺旋式上升的④矛盾的主要方面决定事物的性质

    A.①②③

    B.①③④

    C.①②④

    D.②③④

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  • 4伴随城市居民汽车拥有量的增加,堵车成了上下班高峰期一道独特的风景。北京作为中国的首都,如今却是“首都”变“首堵”,为了解决这种拥堵现状,2010年12月23日,北京市“治堵”新政正式公布,引来一片质疑。有人认为这一措施比较全面,而且针对北京拥堵症结,可谓切中要害。但是也有人认为这些措施还是不能从根本上解决北京道路拥堵问题。这表明

    A.不同的人对同一事物的认识不可能相同

    B.同一个人对不同的事物认识不同

    C.由于看问题的角度不同,不同的人对同一事物的认识存在差别

    D.实践是检验认识正确与否的唯一标准

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  • 5下列关于真理的认识正确的是 ①真理是人们对客观及其规律的正确反映 ②真理最基本的属性是正确性 ③真理是无条件的 ④追求真理是一个永无止境的过程

    A.①②

    B.①④

    C.③④

    D.②③

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  • 6尽管人类已经向月球发射了近百个探测器,但仍有不少基本的问题没有定论。比如:月球上最高的山有多高,有说八千米的,有说七千米的,有说五六千米的,相差很大。这一事实说明

    A.人们目前还不能对事物未来发展趋势作出科学预测

    B.世界上的事物有的可以被认识,有的不可以被认识

    C.事物是否存在完全取决于人的意识

    D.主客观条件总是制约着人们对客观事物的正确认识

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  • 7从“发展才是硬道理”到“科学发展观”的提出,从“让一部分人先富起来”到“初次分配和再分配都要关注社会公平”,党的十七大对发展观、公平观的认识达到了一个新的高度。这表明

    A.真理会随着时间地点的变化而不断改变

    B.人们对同一确定对象的认识真理不止一个

    C.任何真理都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一

    D.真理与谬误的界限是相对的

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  • 8“鱼对水说:你看不到我的眼泪,因为我在水里。水对鱼说:我能感觉到你的眼泪,因为你在我身边。”对这段话的理解中,最恰当的是

    A.人的认识是不断发展的

    B.真理是客观的

    C.认识没有是非标准

    D.认识受主客观因素影响

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  • 92010年4月8日,中国与哥斯达黎加正式签署自由贸易协定,这是适应经济全球化和促进经济发展要求而在两国间播下的“春天的种子”。相反,与发达国家签订的众多的“自由贸易协定”却被他们塞进许多不公正条款,所谓的自由贸易却不断地损害发展中国家的利益。由此,人们对是否应签订自由贸易协定产生了不同的认识,这说明 ①真理是具体的有条件的,因而是相对的②真理和谬误没有严格的界限③真理和谬误在一定条件下是可以转化的④并非所有真理都是客观的

    A.①②

    B.①③

    C.②③

    D.③④

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  • 10中国共产党是一个重视学习的政党。以毛泽东为核心的第一代领导集体重视学习并倡导实事求是的学风;以邓小平为核心的第二代领导集体既重视学习更强调善于学习;以江泽民为核心的第三代领导集体在全国范围内开展“三讲”教育,讲学习就是其中之一;以胡锦涛为总书记的新一届领导集体提出建设学习型政党的战略目标。建设学习型政党战略目标的提出说明

    A.认识具有反复性

    B.认识具有上升性

    C.认识具有能动性

    D.认识具有客观性

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