《人民日报》发表社论指出，深入学习《江泽民文选》，必须在武装头脑、指导实践、推动工作上下工夫，努力增强学习贯彻“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性。材料体现的哲学道理是 ①认识的最终目的是指导实践 ②实践对认识具有决定作用 ③科学理论是行动的指南 ④人民群众是历史的创造者

试卷相关题目

• 1朱镕基在《关于制定十五计划建议的说明》中指出：“九五”的实践，丰富了我们在复杂形势下正确处理改革、发展、稳定三者的关系，以及按照发展社会主义市场经济的要求实行宏观调控的经验。这段话表明 ①实践是认识的来源 ②实践是认识发展的根本动力 ③实践是认识的最终目的 ④实践是认识的基础

  A.①②④

  B.②③

  C.③④

  D.①③④

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• 2毛泽东同志说：“马克思主义哲学认为十分重要的问题，不在于懂得了客观世界的规律性因而能够解释世界，而在于拿这种对于客观规律性的认识去能动地改造世界。”上述观点是强调

  A.懂得客观世界的规律性并不重要

  B.感性认识是理性认识的起点

  C.认识的根本目的在于指导实践

  D.认识的根本任务是获得理性认识

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• 3十届全国人大二次会议召开前期，人大代表深入基层调研提出各类议案，涉及到许多关系国计民生的重大问题，人大代表深入基层调研提出议案说明

  A.实现由感性认识上升到理性认识的关键是深入实际掌握大量的感性材料

  B.掌握科学思维方法是正确认识事物的前提

  C.人们对事物的认识是不断深化和提高的

  D.实践是认识的来源

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• 4振兴东北老工业基地要有新思路，“新思路”的哲学依据是

  A.世界的本质是物质的

  B.客观事物是不断变化发展的

  C.矛盾是普遍存在的

  D.量变达到一定程度才能引起质变

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• 5我国在新世纪已连续出台了四个以“三农”为主题的中央“一号文件”。文件主题分别是“增加农民收入”、“提高农业综合生产能力”、“建设社会主义新农村”、“积极发展现代农业”。从新世纪连续出台的四个中央“一号文件”的主题看，中央对解决“三农”问题越来越清晰的思路是：着眼于从增加农民收入上升到统筹城乡经济社会发展，促进构建社会主义和谐社会的高度。这一变化表明 ①人们对事物的认识是一个深化发展的过程 ②人们对事物的真理性认识是由不正确到正确的过程 ③人的实践活动是历史的发展着的 ④真理是主观与客观、理论与实践具体的历史的统一

  A.①③④

  B.③④

  C.①②

  D.①②④

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• 6据专家介绍，消费4000张贺卡等于毁掉一棵大树。为此，一些大中小学开展“减卡救树”活动，倡议“少寄一张贺卡，多留一片绿色”。这件事说明

  A.实践是认识的最终目的

  B.科学的预见离不开对客观规律的认识

  C.人们对事物的认识是不断深化和提高的

  D.由感性认识上升到理性认识是认识的根本

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• 7孔子说：“始吾于人也，听其言而信其行；今吾于人也，听其言而观其行。”这体现的哲理是 ①认识是变化发展的 ②理论与实践应该相结合 ③实践是检验认识真理性的唯一标准 ④读书和实践是认识的来源

  A.①②③

  B.①③

  C.①②

  D.①②③④

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• 8从本质上看，国家是

  A.剥削阶级对被剥削阶级专政的工具

  B.统治阶级实行阶级统治的工具

  C.管理社会公共事务的机关

  D.为全社会谋福利的机构

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• 9规律的客观性对人们的活动提出的基本要求是（）

  A.要正确认识和利用客观规律

  B.要有开拓进取、百折不挠的坚强意志

  C.按规律办事要有预见性和创造性

  D.发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础和前提

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• 10某报载一篇文章《见微知著看文明》，谈到改革开放二十多年来社会文明的进步：如将做保姆、送煤气称为家政服务；清洁工人称为城市美容师；施工修路时由以前的“施工修路、禁止通行”变为“前面施工，给您的出行带来不便，请多理解和支持”。这则材料表明

  A.本质是通过事物的现象表现出来的

  B.现象是事物多变的、个别的特性，本质则是同类事物中共同的一般的特性

  C.现象是事物的特性，本质则是人的认识

  D.量变和质变是辩证统一的

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