位置:首页 > 题库频道 > 学历类 > 升学考试 > 高中(高考) > 政治 > 高考政治/经济生活/生产、劳动与经营(32)1

2011年春节过后,我国长三角、珠三角等地区再现“用工荒”。一方面,许多企业招不到工人,另一方面,许多农民工却找不到工作。下列有利于解决“用工荒”问题的措施有 ①完善劳动力市场,发挥市场经济优化资源配置的积极作用②政府统筹安排劳动者就业③引导劳动者树立正确的就业观④加强对劳动者的技能培训

发布时间:2021-04-27

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

试卷相关题目

  • 1面对日益严峻的就业压力,国家强调把扩大就业作为经济社会发展和调整经济结构的重要目标。党和政府之所以高度重视就业与再就业工作,是因为

    A.在社会主义国家就业靠政府安排

    B.就业是民生之本,直接关系着人民生活和社会稳定

    C.社会主义的根本任务是解放和发展生产力

    D.党和国家的中心工作是消灭失业,维护社会稳定

    开始考试点击查看答案
  • 2“授之以鱼不如授之以渔”说明要提高就业率,政府必须

    A.树立自主择业观

    B.树立竞争就业观

    C.树立职业平等观

    D.加强对劳动者的职业技能培训

    开始考试点击查看答案
  • 3目前,存在着农民工盲目进城,受自身技能限制找不到合适工作的现象。城市对农民工的限制过多、打工领不到工钱等问题,都严重制约着我国城镇化的进程。为此,政府应当 ①提供就业信息服务②取消对农民工就业的不合理限制③加强对农民工的就业培训,提高其职业技能④加强对农民工的劳动保护

    A.①②③

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②③④

    开始考试点击查看答案
  • 4在一次技能人才招聘会上,前来应聘的技术工人少得可怜。某位老板说:“我们缺的是技能型人才,缺的是普工,不缺大学生。”这给我们的启示是劳动者要 ①提高自身技能和素质②提高自己的学历水平③改善自主创业的环境④适应社会发展的需求

    A.①②

    B.②③

    C.③④

    D.①④

    开始考试点击查看答案
  • 52011年,全国高校毕业生创660万人的历史新高。假如你是某大学的就业指导教师,你给大学生们的就业指导建议应该有 ①转变就业观念,努力实现自主就业②依靠政府就业,等待就业扶持③积极寻求出路,多方联系就业渠道④寻求就业信息,力争实现自主创业

    A.①②③

    B.①②④

    C.①③④

    D.②③④

    开始考试点击查看答案
  • 62010年全国高校毕业生人数为652万,加上其他方面需要就业的人口以及受国际金融危机的影响,目前我国的就业形势极其严峻。下列措施中能有效促进就业的有 ①大力发展服务业②保持经济高速增长③支持中小企业发展④提高劳动者工资水平

    A.①②

    B.③④

    C.①③

    D.①④

    开始考试点击查看答案
  • 7近年来,我国东部沿海地区不少企业出现“招工难”现象。要解决“招工难”问题,企业可以采取的措施有 ①提高员工的工资和福利②到劳动力资源丰富的地区设厂③消除农民工流动的体制性障碍④提高对员工的技能要求

    A.①②

    B.①④

    C.②③

    D.②④

    开始考试点击查看答案
  • 8为进一步做好农村富余劳动力转移就业工作,2011年2月10日,“春风行动”启动仪式在安徽芜湖举行。如果请你为政府撰写“春风行动”建议书,你的观点可能包括 ①组织开展多层次、多种形式的劳务对接②深入企业收集用工信息、提供政策咨询③直接安排劳动者到企业就业④转变就业观念,提高职业技能

    A.①④

    B.①②

    C.①③

    D.②③

    开始考试点击查看答案
  • 92011年国家公务员考试审查合格报考人数达到141.5万人,招录比例达到了87.3:1,堪称“百里挑一”。材料告诉我们,个人实现劳动就业应该 ①树立多种方式就业观②通过市场竞争实现自主择业③将高薪作为重要的择业标准④实施积极的就业政策,多渠道扩大就业

    A.①②

    B.②④

    C.②③

    D.③④

    开始考试点击查看答案
  • 10小王认为在选择职业的时候一定要找与自己专业知识对口、志趣爱好一致的工作,对这一观点评价正确的是 ①适当的考虑个人兴趣,可以调动工作积极性②必须以社会的需要来调整自己的兴趣与爱好③也要考虑自身的劳动能力与实际的就业形势④应该结合实际树立职业平等和多种方式就业观

    A.①③

    B.①④

    C.②③

    D.②④

    开始考试点击查看答案
返回顶部