用爱激励“1.01的365次方”

 做教师最伤神的是两类学生，一是文化知识基础很差的，二是日常行为反复违规的“熊孩子”。转化这两类学生，最要紧的是帮助他们树立信心，及时给他们灌输不断改变自我的毅力。接手新的班级时，我都会明确告诉学生，我们班只有勤奋学生和懒惰学生，老师不在乎你们原来的学习成绩如何，我只会看你今天是否努力。我给学生出示了这样一个等式：1.01365=37.8，0.99365=0.03，并和学生一起解读：1.01的365次方说明，只要你每天进步一点点，一年后，你的进步将远大于“1”！0.99的365次方意味着，如果你每天退步一点点，一年后你的价值远小于“1”！我跟同学们约定，我们一起努力365天，看365天后，自己会变得有多优秀。我们不和别人比，只用自己的今天跟自己的昨天比。通过这样简单等式和直白对比的激励，老师们天天都能感受到学生和班级的变化。 
　　2017年教师节的前一晚，我收到一条题为“愿桃李满天下？今生诸事无忧”的微信文章，打开一看，是2014届毕业生刘柳发来的。她在微信这样写道： 
　　她是我这一生中最难忘的老师，她对我的影响，远远超过了一个老师传授知识的界限，她在我心里的定位也并非老师那么简单…… 
　　可能是学了心理学的原因，她十分了解我们的想法。她知道��该如何和我们这些到了有“二病”的年纪的孩子相处。那个时候的我，性格很急躁，经常发脾气，作为班干，在处理某些问题时不太注意方法，容易冲动，事后又很后悔。而她几乎每天晚自习之前，都会把我叫出教室，跟我谈谈心，谈论我这一天的好与坏。而我在这一天天的谈话中，也慢慢地有了改变……她教会了我，作为一个女孩子，要学会如何去用女性独有的柔软力量去解决问题；她教会了我，应该如何去说话，既能达到自己的目的，又不让别人感到反感和厌恶；她教会了我，应该如何去控制自己的情绪，如何去成为一个优秀的管理者；她教会了我，如何自信乐观的面对每一天的生活……对我而言，她早就不是我的老师，更像我的妈妈。后来我毕业了，离我最想读的学校差了八分半。我觉得我让她失望了，但是她说，没关系，读重点学校的实验班也挺好的，只要努力学习，在哪里学都一样。高一的时候我还时常回学校看她，高二高三，因为学习实在是太紧迫了，就基本上没有联系了。但是每当我遇到困难的时候，我总是会想起她。如今，我将北上，去更远的地方，学习更多的知识，认识更多的人。但是我始终不会忘记，在许多年前，有一个叫作李平芳的老师，她笃定地对我说：“刘柳，终有一天，你会成为一个很了不起的人。”如今，就让我带着她的期待，去开启人生新的篇章。而我也祝她：桃李满天下，今生诸事无忧。 
　　看完她发给我的文章，我顿时觉得，这是我收到的最好的教师节礼物。教育，不是几节课或一番话就能改变一个孩子，更不是几个月就能培养出孩子的优秀能力。教育是一个过程，一个由内而外改变的过程，这个过程需要我们深入学生的内心去坚持、去重复、去一而再再而三的鼓励，而不是三天打鱼，两天晒网，却还奢望看到孩子的改变。 
　　（作者单位：汉川市实验中学） 
　　责任编辑 尹培文