政治论文：浅谈新形势下如何发挥思想政治课的德育功能

 　1 转变观念、提高认识、重视德育

　　政治课作为对学生道德教育的主阵地，政治教师必须要高度重视在课堂教学过程中对学生进行德育教育。在传统的应试教育的影响下，有些学校仍把学生成绩的好坏，升学率的高低，看做衡量教师教学业绩的标准，教师也把提高学生的学习成绩视为是教学的首要目标，因此往往忽视学生的品德培养。其实良好的道德品质有利于学生科学文化修养的提高，只有帮助学生树立良好的道德品质，才能真正使学生成为合格的"人才"。因此，作为教师，要想使学生真正受到德育教育，自身必须先转变观念，在教学中重视德育教育，而不是把理想、道德、人生观、价值观等作为教学内容的附属品，教师只有转变重分数、轻品德的错误观念，在教学中真正重视学生道德的培养，才能使我们的德育教育真正做到潜移默化、润物无声，否则所谓的加强学生的道德教育只是纸上谈兵。

　　2 弄清学习思想政治课的意义，培养学生学习兴趣

　　随着市场经济的深入发展，青少年对金钱利义等的看法发生了变化，成就意识、平等意识、竞争意识、效率意识将逐步形成。此时，在青少年学生中"人不为己，天诛地灭"、"金钱是万能"等极端个人主义、拜金主义、享乐主义腐朽思想也开始蔓延，这是极其有害的。因此，首先要帮助学生弄清学习思想政治课的意义，了解思想政治课在青少年成长过程中的地位和作用，真正从思想上认识到思想政治课的重要性。其次，要培养学生学习思想政治课的兴趣，在教学过程中，要创设问题情境，激励学生的好奇心。例如教师在讲解如何对待外来文化时，用打开窗户来比喻：打开窗户，新鲜空气就进来了，同时苍蝇也进来了，所以要安装纱窗。以此来讲明我们要学习外来文化，但学的是精华，也就是"取其精华，弃其糟粕"。用这样的方法教学，就能引起学生对思想政治课的浓厚兴趣，变"要我学"为"我要学"。

　　3 分析学生的心理状态，激发德育动因

　　学生是政治课学习的主体。学生的年龄特点、生活经历、认识基础等都是影响政治课德育效果的重要因素。现在的青年学生由于受家庭及社会环境等多方面的影响，情感丰富，但在挫折面前缺少毅力，容易产生自暴自弃的思想。作为政治课教师首先应当了解所任教班级每个学生的心理状态，了解学生对政治课的学习动因有多大、兴趣有多少、对思想政治课所传授的理论观点认同程度如何，然后联系教材，结合实际，选择科学的德育方法，激发学生的德育动因，从而增强政治课的德育实效。

　　4 联系重大时事，发挥思想政治课的德育功能

　　把时事教育作为思想政治课教学内容的重要补充，有利于让学生及时了解党和政府的重大方针政策，理解和贯彻执行党的方针政策，对学生进行爱国爱党的教育。例如：结合钓鱼岛事件，对历史上抗日英雄人物事迹的宣讲，激发了学生强烈的爱国主义的情感。结合党的十八大报告内容的新亮点，让学生充分认识到前途的美好，激发他们的上进心、民族自豪感。再比如汶川地震时期，全国人民众志成城抗震救灾的事例，让学生体验到民族凝聚力的伟大等。因此政治课老师不仅要乐于联系实际，而且要善于联系实际，采用多种形式。既联系学生自身实际，又联系党和国家的方针政策，联系社会热点、难点。

　　5 通过各种丰富的课堂课外活动，强化思想政治教学的导向功能

　　导向功能是德育功能中最具方向性的功能，它所弘扬的主旋律包括爱国主义、集体主义、理想主义和大公无私精神等等。另外，导向功能本身是情理交融，充分说理，合情合理，有说服力的，并不是强加于人的。因此，思想政治课教育学应开展各种丰富的活动，并切合学生的实际展开。在教学中要时刻渗透爱国主义教育，要达到这一目的，最简单的活动就是知识竞赛活动的开展，虽然活动简单，但效果却非常突出。如在讲授我国宪法的主要组成部分这一框题时，由于内容简单明了，学生一看就明白，为了引起学生的重视，提起兴趣，可以设计一场即兴的知识竞赛活动。全班按自然组参加竞赛，题目有选择题和风险题两种类型，设有我国的国旗是什么？谁能把国旗画出来？国旗代表什么含义？国旗可不可以随便乱挂？为什么？我国现任的国家主席是谁？我国宪法由哪几部分组成？等题目，同学们踊跃参与，气氛相当活跃。在这样欢快的学习氛围中，既让学生学到了课本的知识，又强化了德育的导向性功能，使学生在不知不觉中接受了爱国主义教育。

　　在德育课中强化导向功能，要忌口号教学，重实在教学。实在教学的意思是指通过大量有说服力的事实，引用学生身边的事例，或学生能够看得见听得见的事例，为学生指明的是一个实实在在的前进方向，而不是建立在高、空和远的基础上的。这样更便于开展爱国主义和集体主义、理想主义教育。

　　6 坚持家校联系，巩固德育效果

　　由于社会现实原因，政治课教师的德育效果，往往会被家长的"别听他的，他那是胡说八道"一句话无情的摧毁。这就需要政治课老师经常与学生家长联系，取得家长对政治课教学的理解和支持，配合政治课教学，使政治课的德育要求得以落实，使政治课的德育功效在课外得到巩固。

　　"十年树木，百年树人"社会主义现代化建设不仅需要创新人才、高科技人才，更需要德才兼备的人才。思想政治课作为学校德育教育的主阵地，在新的形势下更应该发挥其德育的功能。