政治论文：新时期大学生思想政治教育有效性研究

 　1.增强大学生思想政治教育有效性的必要性

　　1.1 复杂的社会环境削弱了大学生思想政治教育有效性。当前我国已进入改革的关键时期，市场经济在我国已经得到高速发展，已经改变了传统的个人和社会的组合方式，面临着前所未有的竞争环境。一方面对大学生的发展提供了巨大机遇，而另一方面，也给大学生的思想带来了前所未有的挑战。大学生能够形成强大的独立自主意识、竞争意识，相反自私自利等道德缺失现象也愈来愈突出。网络的发展，也进一步削弱了大学生思想政治教育的有效性。

　　1.2 高校对大学生思想政治教育工作难以适应新形势的发展变化。进入新时期以来，许多高校对大学生的思想政治教育工作还是采取传统的教育方法，并没有根据新的形势、新的环境，结合大学生思想变化的特点来开展教育活动，教育内容依旧是以前的内容，完全与时代脱节。片面强调学生对老师的一味服从，方法也只是单纯的理论灌输，教育内容贫乏，教育手段形式单一，加之思想政治教育的工作者数量少，没有形成一支有力的教师队伍，所以高校大学生的思想政治教育的有效性一直难以得到提高，因此加强思想政治教育有效性的任务势在必行。

　　2.大学生的思想特点

　　2.1 强烈希望中国梦成为现实。2012年11月29日，习近平在参观"复兴之路"展览时，提出了激励国人的"中国梦"。而新时期大学生作为社会主义社会的建设者和接班人，他们最富有知识，有远大的报负，有强烈的创新能力，是社会主义社会最具有发展前途的人。他们能够把自己个人的未来发展和中华民族的伟大复兴紧密结合起来，他们希望能够通过个人的发展，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。正如列宁所说："真正建立共产主义社会的任务正是要由青年来担负。"

　　2.2 接受新事物和创新欲望强烈。青年时期是人的生理、心理剧烈变化的时期，也是他们的世界观、人生观、价值观形成的关键时期。在这个时期，他们的情感内容丰富多彩，他们思维活跃，思维方式多样，对未来充满了美好的想象，希望寻找理想中的社会，对整个社会都充满了好奇。各种新鲜事物的出现，都能够引发他们强烈的好奇心，他们渴望能够去探索新知，发现事物的奥秘。

　　2.3 勤奋学习，希望成才的欲望强烈。随着世界多极化、经济全球化的深入发展，综合国力的竞争愈加激烈，知识创新已经成为决定性因素，人才已经成为推动经济社会发展的战略性资源。人才是社会文明进步、人民富裕幸福、国家繁荣昌盛的重要推动力量。正是人才对国家、社会、个人有着如此重大的作用，他们才希望能够通过自己的勤奋学习，能够把自己塑造成为国家需要的人才，能够进入人才队伍，真正实现自己的人生价值，如此巨大的成才欲望能够促进大学生不断完善自己。

　　2.4 逆反心理较重。青年时期，他们生理和心理都处于正在成熟却又未完全成熟时期，具有很强的可塑性。在这段时期，他们的成人感开始形成，他们希望能够被社会接纳，独立性、创造性都得到增强，他们不喜欢凡事都依赖别人，他们希望自己能独立自主处理自己的事情，不在囿于传统思想观念的束缚，不愿意简单按照老师、朋友的想法做事，有自己认为正确的处事方式，有很强的自尊心和好胜感。所以，这段时期，他们的逆反心理表现较突出，有求新、求变的特征。

　　3.增强大学生思想政治教育有效性的措施

　　3.1 树立以人为本，培养大学生全面发展的目标。江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》上指出： "推进人的全面发展，同推进经济、文化的发展和改善人民物质文化生活，是互为前提和基础的。"思想政治教育的根本目的是为了实现人的全面发展，所以在对大学生进行思想政治教育的时候，要注重以大学生为根本，尊重他们，一切以他们的发展为转移。所以，在今后的思想政治教育工作中，要有明确的实现大学生全面发展的目标，坚持以人为本的原则，这样才能从根本上增强思想政治教育的有效性。

　　3.2 组织大学生参加社会实践是关键。马克思主义认为：社会生活在本质上是实践的。这强调了实践活动在整个人类社会生活中的巨大作用。人的思想有两个来源：一个来自书本所传递的知识，另一个则源于在社会实践活动中的经验。在社会实践中，不但有利于大学生广泛接触社会，拓宽视野，了解国情民情，而且能够将书本上的知识与实践结合起来，强化书本知识，同时能够培养大学生的各方面能力，锻炼大学生的意志。

　　3.3 耐心说服，热情引导是主要方法。说服教育一直是思想政治教育中的一个重要方法。晓之以理，动之以情，并通过热情的引导，能够有效的对大学生进行思想政治教育。比如，在处理犯了错误的大学生时，要耐心的告诉他为什么是错的，怎样才是对的，用八荣八耻来耐心的说服大学生，促使他们观念转变，给他们树立真正的世界观、人生观、价值观。通过耐心的传授世界观等内容，提高学生的政治觉悟和思想境界，能够有效增强思想政治教育的有效性。

　　3.4 注重教育方式的多样化。大学生正处于青年发展的关键时期，其特点主要表现在：生性好动，有较强的独立自主意识，有强烈的创造欲，而且逆反心理表现突出，思想意识两端性明显，传统的教育方式单一化，难以适应大学生各方面的变化。这就要求教育者在对大学生进行教育时，根据不同时期不同特点的学生，采取不同的教育方式，加强大学生的实践锻炼教育，要追求形式的多样化，寓教于乐，让学生潜移默化的接受思想政治教育。

　　3.5 建立一支高素质的思想政治教育教师队伍。拥有一支高素质的思想政治教育教师队伍是能否有效进行思想政治教育的基础和保障。要建立一支思想政治素质好、业务精湛、作风过硬的思想政治工作队伍，使之朝着专业化、专家化的方向发展。要加强对党团干部的领导，要求做到统一领导、统一指挥、共同负责。对思想政治教育专业老师要加强培训，培养其专业能力，提高其自身素质。要提高辅导员的地位，使其有稳定的教育环境，要建立长效培训机制，加强对辅导员的长期素质培训，提高其业务能力，以便更好的适应社会新形势的变化。