政治论文：浅析高校思想政治教育机制创新

 　　一、高校思想政治教育工作面临的现状

　　高校思想政治教育对国家、民族和社会发展具有重大意义。但是目前社会主义市场经济和改革开放带来新的契机和挑战。一方面它丰富了思想政治教育的内容，提升了高校学生的主体认识；另一方面它也冲击了高校学生的思想道德观念，使他们选择的多样化趋势更为明显，增强了思想政治教育的难度和复杂性。经济体制改革的目标给高校管理体制改革和教育教学改革提供了契机，同时也带来了必须与之相适应的改革压力。在市场经济大潮的冲击下，高校思想政治工作面临许多困惑。淡化了高校学生的爱国主义情感和对马克思主义的信念，使思想政治工作面临极大的冲击。社会主义市场经济体制的建立必须以邓小平理论为指导，需要以全心全意为人民服务和为祖国繁荣富强而奋斗的精神去做好每一件事。在现阶段众多因素影响下，社会上对思想政治教育价值的认识存在着种种片面性，这样一些认识在成为多数人的普遍看法和基本导向后，对思想政治教育主体和客体具有巨大的软化作用，这是导致思想政治教育工作被削弱、思想政治教育有效性被削弱的重要思想根源。

　　二、高校思想政治教育创新的内涵

　　高校思想政治教育工作的创新不仅应包涵创新的各种共性特征，还应该通过对高校思想政治教育学科的创造性改造，使其更大限度地发挥思想政治教育的基本功能。高校思想政治教育的创新应从以方法的创新来思考。思想政治教育活动是由诸多要素组建而成，教师在各方面都起着重要的推动作用。其次，手段的创新。教师应通过必要的手段，根据学生和社会的实际需要，凭借互联网对高校学生的影响，通过互联网有步骤、有目的地为受教育者传授创新的知识。高校思想政治教育应以科学的方法创造新思想、新理念、新思维，准确地把握客观世界变化的规律和发展趋势，适应客观世界的变化。

　　三、高校思想政治教育创新的重要意义

　　（一）思想政治教育是古今中外一种普遍存在的实践活动

　　思想政治教育是人类阶级社会中普遍存在的一种教育实践活动。任何国家的统治阶级为了维护和巩固其统治地位，都会坚持用各种方法和手段宣传推广有利于其加强统治的观点、理念，以使教育对象拥护认同其政治思想。思想政治教育在不同国家和地区，虽然名称和形式多种多样，但为统治阶级服务的实质及性质都基本相同。西方各国的思想政治教育，也十分注意结合其民族传统和时代特点，结合社会生活的实际情况和青年一代的思想实际，适应社会生活的变化，注重体现现代化的要求。在不断发展中基本形成了法律支撑、政党控制、社会全方位参与的思想教育格局。

　　（二）为建设和谐社会提供强大的智力支持

　　在当代培养知识技能丰富、道德品质高尚的高素质人才，是高校思想政治教育工作的主要任务。物质动力和精神动力在社会发展的过程中，一直起着相互促进的作用。随着社会的发展，精神动力对推动科学发展起到的作用越来越大。个人素质的高低可以通过思想道德素质来体现，高校学生思想道德素质不仅决定着自身其他素质的运用和发挥，更是社会发展的精神动力和支柱，因此，高校思想政治教育创新能为建设和谐社会提供强大的智力支持。

　　四、高校思想政治教育创新探析

　　（一）丰富工作内涵、改进工作方法是思想政治工作创新的核心

　　传统的思想政治教育采取以教师、课本、课堂为中心进行集中式教育的方式，属于灌输型教育方式，这样容易弱化学生的实践体验和独立思考能力。思想政治工作者应树立以高校学生为中心的工作观念，培养学生的自我教育和独立思考的能力，根据学生的需要和规律，重视高校学生所接受的信息的复杂性，在引导的基础上使学生主动参与教育过程，并发挥主体能动性以此改变其世界观和人生观。同时，思想政治工作内容上的创新和形式上的创新是分不开的。一种新的工作理念的实行、一种新的工作方法的运用，都需要在工作内容上进行相应的调整，而一种新的工作内容往往也就意味着新的工作方法的引入。

　　（二）互联网是思想政治工作创新的必要手段

　　互联网在全球的快速发展，给思想政治工作带来挑战的同时也带来了前所未有的新机遇，要充分发挥互联网在培养人、塑造人中的新型载体和重要手段作用。网络中思想政治教育的施教者对受教者的影响更多地取决于受教者的自主选择，以及受教者自觉或不自觉地接受来自网络中的多元化信息的渗透。网络教育所具备的教育个性化和自由化的特征，决定了思想政治教育的施教者可以利用网络最大限度地实现因材施教的教育理念。与传统的思想政治教育施教者只能根据大多数学生的需要进行教学不同，借助网络技术可以实现真正意义上的个别化教学，网络上的思想政治教育的施教者将在受教育者认为合适的时空中，为其提供独特的思想政治教育信息。在网络中进行的思想政治教育行为具有空前的自由度和极强的渗透性，这些都为促成思想政治教育内容的多元化提供了契机。