政治论文：新媒体时代高校思想政治教育研究

 近年来新兴出新媒体这一传播方式，它不同于传统媒体如报刊、电视和广播，而是利用数字技术通过互联网、卫星、无线通讯网以及手机、电脑等终端，向使用者提供需要的讯息。随着往后经济科学的发展它必定对人们的生活产生更加深远的影响。此外，在高校新思想政治教育它也能起到一定的作用，如果高校的思想政治教育能够顺应新媒体的新特征新问题并合理利用的话。

　　一、新媒体的特征

　　新媒体发展迅猛，其特征不容小觑。新媒体传播方式是以数字技术为载体，令使用者随时随地可以通过多种形式获取想要的讯息，打破了接受者和传播者之间的各种阻碍。首先，相比传统媒体新媒体发布讯息即时且多样。以数字技术为载体的新媒体没有运输、发行、印刷等因素的影响，随时可以利用网络发布最新讯息，与事件新闻发生时间几乎零时差。其次，新媒体的表现方式丰富，传统媒体只能单纯的利用文字，图片等各自进行传播而新媒体表达手法不经相同可以融合音频、文字，画面为一体，充分发挥数字化技术的特点是讯息即时生动形象的传播给接受者，他还有具有大容量的特点，理论上讲如果你有计算机且能够联网通讯，你可以随时查阅以前发布的相关讯息，方便快捷。再次，发布讯息的交互性，新媒体时代不止新闻媒体工作者才能发布讯息，接受者只要有计算机手机等数字产品就能利用各种软件实时分享新鲜事，利于交流。同时新媒体也具有信息零碎化的特点。因为讯息海量接受者没有过多的仔细查看，获取的快，遗忘的也快。

　　二、新媒体与高校思想政治教育关联及出现的问题

　　近来因为新媒体的各种新特征，高校思想教育工作者把它实质性的运用到了对高校学生的思想政治教育中来，它为高校思想政治教育带来了一个新的方向。新媒体讯息公布实时、海量性以及讯息交互性等特征是新媒体成为高校师生获取新讯息和表达感情分享新鲜事的重要途径。高校思想政治教育工作者能够利用这些特征向学生传播正确的三观以及政治理论，不仅仅是传播了知识和观念还能够和学生互动更加人性化，让学生们更能高效的吸收这些观念。相比较传统媒体，新媒体的迅猛发展成为必然趋势。

　　凡事有利有弊，它也给高校思想政治教育带来一些负面的影响。高校学生正处于树立价值观、世界观和人生观的时刻，精力充沛的他们对知识的渴望，旺盛的好奇心尚未成型的思维方式很容易就被引到偏离正轨的方向，特别是在新媒体时代。虽然高校思想政治教育工作者利用新媒体给高校学生提供积极的正面的讯息，但由于新媒体具有内容海量性的特征学生浏览的汛期不受思想政治工作者的控制，这些内容可能就包括反动、消极、低俗的一些内容，严重影响大学生的价值观、世界观和人生观，对高校的思想教育工作产生阻碍。

　　三、新媒体时代高校思想政治教育的战略

　　（一）将学校、家庭和社会三方的思想政治教育融为一体。在传统思想政治教育中，学校、家庭和社会三方教育很难相结合，造成三方灌输的理念有偏差令高校学生在树立三观的关键时刻出现困扰和迷茫同时高校也不能及时了解到学生的实际情况疏忽了对他们的教育开导。新媒体时代，可以将学校、家庭和社会教育利用相结合的思想政治教育体系，利用qq、微博，手机短信等这些新媒体时代的产物与学生家庭及学生进行实时沟通交流充分掌握各个学生精神状态，兴趣爱好、性格特征等，通过学生在社交网络发表的日志、微博、说说等进一步进行全面的了解，掌握学生的具体动态实时进行心理疏导，观念引导纠正新闻媒体出现的偏激反动的观念，灌输正确的价值观、世界观和人生观。此外，除了灌输正确的三观意外，还可以建立网络群聊，包括学生、家长和老师畅聊最近的新闻时事，因为网络的虚拟性不需要面对面的交流，学生们更能真切的说出心里的想法以及了解长辈的观念让他们思维更开阔，同时还能增进三方之间的感情。

　　（二）立法完善保障体系。我国现有的《刑法》、《民法通则》、《宪法》等一些基本法律已经对媒体传播的相关法律责任作了基本的规定，可以看出国家政府已经意识到了新媒体时代网络管理的重要性。但是现有的相关法律还不够完善，必须建立专门管理新媒体的法律体系才能更好的对新媒体进行管理。首先要修补新媒体管理的基本法律，完善新媒体思想政治教育建设基础设施的保障，包括基础设施的投资、建设和规划。有些地区已经成立了思想政治教育的相关机构用来管理新媒体，但是机构不明确，人员稀缺和组织性质得不到认可没能很好的进行管理。若要从根本上解决问题，必须要建立一套完整的新媒体管理法，在实施过程中就有有据可依，各岗位也能明确自己的职责，保障了他们的严肃性和权威性。思想政治教育灌输的观念不仅仅关系到高校学生三观的建立还关系到国家的安全问题，新媒体思想政治教育存在安全隐患对国家产生危险，这就要求除了要有完善的新媒体管理法还需要到位的安全法。

　　四、结语

　　我们讨论了新媒体和高效思想政治教育之间的关联以及在利用新媒体进行思想政治教育出现的问题和对策。新媒体的一系列独有的特征促使它被高校思想政治教育工作者所利用，在实施中采用学校，家庭和学生三方一体化进行沟通交流，且立法完善保障体系，让网络环境更干净让高校思想教育工作能无障碍进行。