政治论文：论思想政治教师的教学语言艺术

 　著名教育学家苏霍姆林斯基说："教师的语言修养在很大程度上决定学生在课堂上脑力劳动的效率。"对政治教师来说，良好的语言表达能力是提高课堂效果的最根本的保证，是优秀教师必备的条件之一。教师语言艺术能活跃政治课堂教学环境，增强政治课的感染力，调动学生学习的积极性，强化政治课堂教学效果。那么，思想政治教师应如何运用课堂教学语言呢？

　　1 政治教师应如何运用课堂教学语言

　　深入浅出，言简意赅。思想政治课教材的理论性强，具有高度的概括性和抽象性，内容晦涩难懂，优秀的教师对深奥的理论知识进行融会贯通后，能够用生动活泼的，鲜明浅显的形象语言表达给学生，化深刻为浅显，化枯燥为生动，让学生轻松愉悦理解接受知识，从而激发学生学习政治理论的积极性。教师深入浅出、生动活泼的语言表达能力是教师能力最基本的表现，对政治课教学效果的成败起着关键的决定作用。

　　抑扬顿挫，感情饱满。教师讲课语音适中，音量适中，语音甜美，抑扬顿挫，感情饱满，无疑会增强政治课的感染力，活跃政治课堂教学气氛。相反，语音沉闷，语言凌乱，情绪低落，必然使学生产生厌学心理，增加学生反感的情绪，导致学生学习兴趣的下降。要防止这种厌烦情绪的产生，教师就要大大提高语言的表现力，在语音、语调上下功夫，使音亮高低适中，使言语错落有致，使语调抑扬顿挫，使情感充沛饱满，这样才能充分调动学生的学习积极性，挖掘学生学习的潜力，激发学生参与意识，使学生精神振奋，从而达到提高政治课教学效果的目的。

　　充满激情，坚定信念。政治教师要具备崇高的思想政治素质，坚定马列主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的信念，坚定社会主义现代化建设事业必胜的理想信念，这种执着的信念、情感和自信必然使教师在课堂教学中语言果敢，充满激情，并坚定不移，旗帜鲜明的向学生宣传党的大政方针，从而培养学生崇高的思想政治品质，使学生树立为实现社会主义现代化的宏伟事业，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力学习的崇高社会理想，在实际工作中脚踏实地，爱岗敬业，全心全意为人民服务，做对社会有价值的人。

　　幽默风趣，寓意深刻。俄国文学家契诃夫有这样一句名言："倘使一个人不懂得什么叫幽默，那他就不会有大的出息，纵然具备天然的禀赋，也算不上真正的聪明。"幽默是人际关系的润滑剂，幽默能给人带来快乐，能启迪人的智慧。幽默是政治教师机智、聪颖、博学、灵感在语言中的结晶。政治教师幽默风趣的语言会提升自身的语言魅力，提高自身的人格魅力；幽默风趣的语言会活跃政治课堂气氛，缓解学生紧张的情绪，化解对立矛盾，拉近师生距离，在师生间创设生动活泼的课堂心理环境，让学生在快乐中学习，在快乐中感悟和体会；小事情蕴含着大道理，以小见大，师生在谈笑风生中领悟深刻的道理，领悟问题的真谛。因此，政治教师要努力培养自己的幽默情感，使自己成为一名深受学生喜欢和爱戴的合格教师。

　　那么，在教学实践中，思想政治教师应该如何提高自身的语言修养呢？

　　2 教师提高教学语言艺术修养的途径和方法

　　认真学习专业理论知识，深化理论功底。教师要提高语言艺术，就必须努力学习马列主义、毛泽东思想和建设中国特色社会主义理论，牢牢把握理论知识的深刻内涵，对马列主义和党的政策理论知识融会贯通，吃透吃熟，讲授课程就能提纲挈领地表达主要观点、重点、难点，只有这样才能锤炼教学语言，并紧扣教材重点、难点进行讲解，言简意赅，有的放矢，深入浅出的讲授课程，把握知识运用自如，准确的选词造句，达到美化政治课语言的教学效果。

　　具备广博的知识，完善知识结构。政治理论课渗透着各门学科的知识。教师不但要熟练的把握本学科的专业知识，而且要广泛的涉猎各门学科的专业知识，这样讲起课来才不会穷词，才能为语言的表达力提供坚实的知识底蕴。要给学生一杯水，教师就得准备一桶水。政治教师只有积极探求各门学科的知识，才能使自己的一桶水常满常新，这样讲起课来才能旁征博引，游刃有余，语言就会像浩荡江水，达到喷涌而出的境界。因此，政治教师要勇于学习，向书本学习，向实践学习，向学生学习，为自己创造一个广阔而深厚的知识背景，培养自己良好的学习品质，在教学语言上得到一个取之不尽的源泉。

　　加强教师自身修养，提升人格品质。要修炼语言美，就要修炼人格。政治教师要从根本上提高教学语言的艺术水平，必须切实加强自身的思想、道德、时代精神等方面的修养。要想让学生受教育，教师首先要受教育，因此，政治教师要不断提高自身的教育教学质量和水平，不断加强自身修养和思想道德修养，不断更新知识结构，增强科研能力和水平，提高实践能力。政治教师具备了高尚的思想政治品质，才能使学生"亲其师，信其道"，才能在课堂发挥教育的感染力，把言传和身教结合起来，最大限度的展现自己的才学，满腔热忱的教书育人，语言自然绘声绘色，掷地有声。

　　热爱本职工作，忠于职守。爱是一切工作的前提。政治教师热爱自己所从事的工作，对教育事业充满强烈的爱心和责任感的基础上，就能以饱满的热情投入到教书育人的工作中，就会焕发出极大的工作热情，尽心尽力，专研业务，精益求精，就能从专业知识，语言表达，自身修养等方面，提高自身修养和境界水平，完美自身，讲起课来才能激情洋溢，教学语言洋溢着美的气息，并准确的表情达意，真诚的抒发真情实感，达到教书育人的目的。

　　可见，做一名优秀的思想政治教师，要提高课堂教学效果，必须练好扎实的语言基本功，它不仅仅是一种技巧和能力，更是教师良好的个人修养的内涵表现。锤炼语言技能永无止境，是教师终身的职业要求。良好的语言表达能力会使课堂更加充满活力，提高政治课堂效果，从而促进学生成长成才。