医药学论文：多媒体双语教学模式在中医皮肤性病学教学中的应用研究

【摘要】 目的 探索皮肤性病学多媒体双语课件制作方法，评价多媒体双语教学模式在临床教学中应用的效果。方法 录制双语音频，编辑中英对照文本，制作双语教学讲义; 采集、收集、整理各种皮损图片、视频作为多媒体素材，制作多媒体课件。招募留学生进行教学模拟。结果 制作完成湿疮( 湿疹) 、白疕( 银屑病) 、蛇串疮( 带状疱疹) 三种常见皮肤病的双语多媒体课件及讲义，完成上述三种皮肤病的临床教学模拟。结论 初步确立多媒体双语技术临床教学应用的规范化方法: ( 1) 整理中医学理论知识。( 2) 制作双语中医皮肤病学讲义、多媒体课件、临床病案资料。( 3)临床教学活动。( 4) 教学反馈修改讲义及课件。多媒体双语教学模式有助于提高授课团队自身素质，提高教学质量，有助于培养合格的中医皮肤性病学国际化人才。
1 中医皮肤性病学双语教学现状开展双语教学的教师，既要具备娴熟的英语口语表达力，又要具备专业技术知识。在高校任教的多数教师，基本上阅读翻译本专业的英文资料，撰写论文，但听说能力相对欠缺，不能满足教学的需要，这是双语教学中的关键问题。
北京中医药大学东方医院皮肤科带教的留学生大部分来自新加坡，也有部分来自美国、印度尼西亚、肯尼亚等国，英语是其母语，一般英语听、说、读、写能力较好，但大部分留学生的汉语基础普遍薄弱，尤其是中医专业汉语基础更甚，直接影响到了课堂理论教学和临床实践学习。尽管教师与留学生在课堂教学中可以顺利采用英语交流，但在中医专业知识的延伸讲解和中文交流中存在困难。与国内学生相比，留学生在基础教育背景、文化传统等方面截然不同，这也在一定程度上影响了中医皮肤性病学教学的效果。留学生一般具有以下特点: ( 1) 医学专业基础知识扎实。( 2) 具备较强的理解与学习能力。( 3) 留学生课堂气氛热烈，教师讲授过程常被打断。( 4) 具备较强的独立思考问题的能力，善于提问。( 5) 部分留学生也存在着纪律观念较差，经常迟到旷课、课堂不专心听讲等缺点。
中国高等教育中的双语教学是在学校的培养计划中，依靠学校的师资条件，选择国际通用性强，可比性强，且是中国急需与国际接轨的专业课程，采用英语这一国际通用语言作为教学用语的教学方法和手段。东方医院作为北京中医药大学第二临床医院，承担北京中医药大学国际学院及新加坡南洋理工大学双学位学生的临床教学工作。在针对以英语为母语的留学生中医皮肤性病学教学中，英语和汉语均是教学的媒介，它要求用正确流利的英语进行知识的讲解，但不绝对排除汉语，避免由于语言滞后造成学生的思维障碍; 同时教师利用非语言行为，直观、形象地提示和帮助学生理解教学内容，降低学生在中医专业名词理解上的难度，提高留学生中医皮肤性病学知识水平，进而向世界传播中医学知识，服务广大患者。
3 中医皮肤性病学多媒体教学现状中医皮肤性病学教学存在的主要问题是课时较短，课堂讲授的疾病临床不常见，而有些临床常见病并不是授课重点，以至于理论教学与临床实践脱节。同时，随着人们价值观的改变和"肖像权"、"隐私权"等意识的增强以及医疗行为的规范化，直接用病人作案例为学生示教和考试在中国大城市医院越来越困难，使临床教学的质量受到影响。多媒体技术的应用及发展，包括大量的图片信息、动画、视频等多种教学课件在中医皮肤性病教学中的应用，使学生建立形象思维，认识疾病的共性和个性，使教学取得事半功倍的效果。本研究在利用北京中医药大学东方医院皮肤性病科临床资料及其他教学图片资料并结合以往"皮肤科常见病图文中医辨证中英文教学与学习评估系统"课题研究成果，建立中医皮肤性病学教学课件素材库，以英语教学为主体，中英文对照讲解为切入点，建立完善的、可持续改进及发展的双语多媒体课件，使中医皮肤性病学教学更为直观、更易于留学生理解，逐渐完成具有北京中医药大学东方医院皮肤性病科特色的、符合英语母语医学留学生培养目标要求的中医皮肤性病学临床教学双语课件。
5 多媒体技术与双语教学的结合应用本研究中，教师首先以中英文对照讲义为蓝本，讲解中医皮肤病学基础知识及其他临床学科知识，并结合授课内容在课件中加入动态图表、视频、录音及相关问题，便于学员理解，引发学员思考。另一方面还需要结合讲授内容介绍皮肤性病学学习特点、研究现状和研究方法，中医学名词中英对照规律，培养学员自行获取知识的能力。研究课件多以典型的临床病例引出要传授的内容，指导学生根据临床症状，结合其他学科的相关知识进行讨论，确诊需要进行哪些相关的化验检查，根据得到的检查结果又可以制

定哪些治疗方案等，让学员对抽象的教材描述有具象的临床认识，调动学员学习积极性，活跃课堂气氛。多媒体技术应用于中医皮肤性病学教学可以使学生们在短时间内系统掌握教材所载病种的皮损特点和发病过程。多媒体手段教学要求针对皮肤病诊断形态学为主的特点，利用临床典型或罕见病例资料照片，制成多媒体课件，与教师双语口授和板书相结合等方式，增强学生的理解力，激发学生学习的兴趣从而加深记忆。
医学留学生教学是北京中医药大学临床教学的重要部分，直接反映了本校中医学高等教育的水平，是建设国内外一流中医大学的重要保障。本科承担留学生教育也面临相应的挑战。教学过程中，不断改进教学模式，目的是为了促进医学留学生重视《中医皮肤性病学》课程的学习，使其更深入了解或熟练掌握《中医皮肤性病学》中医病因病机理法方药、皮肤病性病的诊疗过程、中医皮肤性病学与现代医学《皮肤与性病学》的联系。本研究中，试图使教学过程中的多种教学模式和方法有机结合，并不断提高授课团队自身素质，进而提高教学质量，为培养合格的中医皮肤性病学国际化人才贡献力量。