理学论文：小学数学教学生活化策略探讨

 新课改和素质教育要求老师在小学数学教学的时候重视其生活化，但是很多老师目前在这方面做得还不到位。本文针对这种情况，提出了几种策略，希望能够更好地推进小学数学生活化的进程，让学生更加愉快地进行小学数学的学习，提高自身的数学素质和综合素质。

　　一、老师在选择教学内容的时候应选择生活化的内容

　　数学存在于我们的生活中，所以，老师在小学数学教学的时候必须认识到这一点，保证教学内容的生活化。

　　1.老师可以将生活中存在的一些学习资料运用到教学中去

　　在我们的生活中存在很多和数学有关的素材，老师在教学的时候应该善于发现这些素材，并将其运用到教学中去，这样学生把数学和生活结合在一起的意识才会提高。

　　2.在数学教学的时候把数学内容生活化

　　老师在讲课的时候应该将数学知识生活化，用生活化的语言和内容来讲数学课本中的一些知识，这样学生会更容易理解。

　　二、在教学的时候选取生活化的方法

　　1.教学语言应该生活化

　　小学生本身的抽象思维能力比较差，理解能力也比较差，老师在教学的时候若是使用生活化的语言，这样学生接受时会更加的容易，比如说，在讲到">"和""和"