大学语文：必备知识点：妙用修辞法

　　妙用修辞法

　　利用上下文中对偶，对比，排比，并列，互文等相近似的语言结构，来推断处于对应位置上的词语的意义。这些对应的词语往往在意义上相反，相近，相同。

　　1.贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜。jīn

　　“顽鲁”一词的含义，我们可以参照原文，找到与这句话相对应的句子“贤俊者自可赏爱”，从而可得出“顽鲁”是相对“贤俊”而言的，即“才德不出众，愚昧蠢笨”之意，而非“顽皮”、“固执”抑或“鲁莽”。

　　2.忠不必用兮，贤不必以。(《涉江》)

　　结构整齐，“忠”“贤”近义，“用”和“以”处于同一位置，那么语法功能应该一致，并且词义相近。那么“以”也解释为“任用”，这种解释虽不常见，但却可以据此推断出来。

　　3.特拜陕西行台中丞。

　　“拜”的含义，所给选项解释为“拜：拜访”，首先考虑到“拜”原指“古人表示敬意的礼节”，后又引申出“行礼”、“拜谢”、“拜见”、“授予官职、任命”等含义，拜：用在表官职的名词前面，一般讲为“授职、任命”，故而此处讲为“授职、任命”。

　　4.利人者，人亦从而利之;恶人者，人亦从而恶之。

　　根据“恶人者”即是“憎恶别人的人”，那么“利人者”中的“利”应该是个动词，而不是名词“利益”，那么这句话应该翻译为：有利于别人的人，别人也跟这做有利于他的事;憎恶别人的人，别人也跟着憎恶他。

　　5.简能而任之，择善而从之。(《谏太宗十思疏》)

　　6.急湍甚箭，猛浪若奔。

　　7.党同伐异。

　　8.亡国破家相随属，而圣君治国累世不见也。(《屈原列传》)。

　　9.故劳苦倦极，未尝不呼天也;疾痛惨怛，dá未尝不呼父母也。