2020湖北本科生提干考试高频考点分析推理考试心得-模拟考试笔试真题(四十二)

　　2020湖北本科生提干考试高频考点分析推理考试心得-模拟考试笔试真题(四十二)
 

　　逻辑判断题题型: (七)对比型

　　对比型逻辑判断题的特点是:在不考虑题干内容和形式对错的情况下，把题 干的推理、论证形式与备选项的形式进行比较。要求考生找出与题干的推理、论 证形式相同或者不同的一项。

　　由于许多入习惯于按照对错来解题，一旦遇到题干本身、选项的内容或形式 有错时，就很容易发生思维困难。一定要明确，对比型试题考查的仅仅是形式的 对比。

　　解答这类题目的步骤是:第一，用X、Y、Z等分别表示题干推理中的变项， 相同的变项用相同的符号表示，不同的变项用不同的符号表示，写出题干推理的 形式，确定其推理的类型:第二，排除不同推理类型的备选项。第三，如果与题 干的推理类型相同的选项有两个以上，则用与第一步同样的方法写出选项的推理 形式，然后通过对比得出结论。



 

“宝贝们，苹果有好坏，行为有好坏吗?”教师进一步提问。孩子们以此类推、开动脑筋，回答说“插队是坏行为”“挑食是坏行为”;“自己洗袜子是好习惯”“给爸爸妈妈捶背是好行为”……这是大庆幼教中心在所属13所公办园中进行的人文素养家园共育共治实践。让人惊诧的是，以好苹果、坏苹果为认知工具，孩子们找到了价值判断的“篮筐”。“我们一直特别苦恼，儿子就是一个‘调皮蛋’，挑食、爱哭、喜欢摔东西。我和他妈妈用尽了方法都不行。”大庆第四幼儿园一位家长介绍说，幼儿园的人文素养课让他意识到，“我们的根本问题在于没把孩子的自我价值与人文素养启蒙放在第一位。”大庆第十二幼儿园幼儿李瑞泽的妈妈说：“以前孩子的事都是大人帮着做。幼儿园开展这个课程后，孩子自己提出说‘我要自己睡’‘自己的房间自己整理’。我很佩服幼儿园的教育方式。”