突破材料分析题

 小学教师资格教育教学知识与能力的试卷构成中有21个单选、3个简答、2道材料分析以及最后的教学设计，而材料题所占比重是非常大的，一共40分，并且也是整张试卷中较难的题目，考生经常出现自己感觉知识点也是学过并且背过，但是做题的时候就是做不出来，看一下答案反而觉得也是很简单，并且自己见过，可自己做题就是想不到。针对这种较普遍的现象，本文今天就带大家详解一下材料题的具体做法。

一、小学教资科目二材料题的特点

1、考试的形式趋向于灵活。根据近几年的历年真题可以看出，考试的形式越来越灵活，提供的材料和问法都非常的灵活，不再像原先一样直来直去，这就要求考生要在原先的基础上增加对于知识点的理解。

2、问题的问法以及答案构成趋向于整合。近几年这种特征越来越明显，比如：之前考的“什么样的老师才是好老师”等，这类题目问的非常宽泛，所以，其答案构成也不仅仅是某一章节，需要整合多章节的知识点，统筹起来作答。这也要求我们对于整本书的掌握和理解要更好。

二、小学教资科目二材料题的作答以及复习技巧

1、根据历年真题来看，我们可以总结出一个规律：如果让考生评析材料中某老师的教学行为，那么我们的答案一般出自：教学原则、教学规律、教师劳动的特点等这一部门，而如果要评析某老师，或者对于“好教师的看法”或者对于“教学”的看法等等，针对这样的问题我们可以从教学原则、教学规律、教师劳动的特点、教师的专业发展以及基础教育课程改革等章节找到问题的答案。

2、除了这几年经常考的形式，也会出现心理学上的问题解决和创造性，一般第一问也是要评析老师的教学行为，第二问会根据具体情况问如何培养等形式，这就要求考生背诵一定专业知识。

3、材料题作为主观题，那么其答案的构成必然没有固定答案，所给的答案也是参考的，这就给了我们发挥的空间，我们在作答的时候可以结合材料进行发挥，将自己想到并且在材料中体现出的知识点作答上，不过一定要结合材料，并且要有一定的先后顺序，先写自己拿的最准，最明显的知识点。

4、作答方法。根据前面的分析，我们可以将整合好的知识点，按照总—分—总的格式作答，并且做到分条列点，条理清晰。首先，要根据问题来一个总体的评价，其次，可以分条采用这种形式作答：理论+理论分析+材料中老师的行为。

5、复习方法。针对经常出现的这几章，大家在复习的时候除了要记住一些专业术语之外，还要加深理解，做到灵活运用。

说了这么多，希望这些方法可以帮助大家顺利的通过考试。

成师之路，任重道远，加油。