幼儿园小班教案：小班科学《变了变了》教案模板

【设计意图】
1、感知常见的可泡发食品由小变大的有趣现象。愿意动手尝试泡发食品。
3、培养幼儿喜欢探究科学的精神。 【活动准备】
1、激发兴趣，引起幼儿的好奇心。
幼：手。
2、教师用手指游戏《变变变》，导入活动，
过渡：老师还有一个本领，我会把两个一样的东西变得不一样，你们信不信？”
3、出示两块大小基本一样的木耳，教师动手实验。
幼：木耳。
幼：一样。
4、幼儿进行猜想，并说说为什么？
（大部分幼儿说木耳会变大，理由五花八门：因为它喝水就会长大了；向我们一样吃吃就长大了；水把空空的里面填满了……尽管孩子们的想法很夸张幼稚，但我没有打断和干预，而是鼓励他们大胆想象和表述，因为那是孩子们智慧想象的火花。）
6、组织幼儿自主选择泡发木耳。
（以寻求帮助的口吻，更容易使孩子产生积极的行为动机。）
（幼儿在等待验证结果时，启发幼儿进行生活经验联想：你还知道那些食物泡发后会发生变化。鼓励幼儿说说自己的发现。）
请幼儿变成会泡发的食物原地不动准备，教师随音乐讲述泡发食品由小变大的过程，幼儿随音乐变化动作，让自己越变越大，变到最大。教师用道具随音乐“搅拌翻炒食品”，幼儿则翩翩起舞。
9、幼儿动手冲泡菊花茶，品尝茶水。感受欣赏菊花在杯中开放，引起幼儿美的感受。
老师和孩子一起将泡发后的木耳送到食堂，请食堂阿姨炒菜用。 【活动反思】